資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
国語科概論で検索した結果:136件
佛教大学 国語科概論 第二設題(2) 指導案 のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。
S0610 国語科概論 科目最終試験 ①基盤的言語力の概要を示すとともに、「敬語の5分類」について、敬語の5分類を箇条書きで説明するとともに、テキストの内容を支える具体的な例を示
B評定でした。 所見:テキストの内容を踏まえ論述することはできています。それぞれの内容が実際の授業場面ではどのように具体化するか、自身が教壇に立った際にはそれぞれの内容に関連してどのような指導をおj粉っていこうと考えるか、などについてさらに検討することができると、より実践的な学び...
①国語科教育の問題点 国語科は、教科内容が曖昧であり、特に、言語技術としての読み方・書き方・話し方・聞き方の指導が不十分であった。 ... ①
佛教大学通信教育過程、S0610 国語科概論のリポートです。2013年対応です。
国語概論 (第1設題)テキストの内容を踏まえ、国語科教育の内容と方法について論述しなさい。 国語教育法
S0608 体育概論Ⅰ ①小学校学習指導要領「体育科の目標」より,体育のねらいについて述べよ。 ②安全能力を高めるための体育の役割と,その学習指導上の留意事項について述べよ。 ... 参考文献:『体育
『「ことばの学び手としての児童に教えること」について、具体的な例を示して論じなさい』 第1節 ことばの学び手としての児童 「ことばの学び手としての児童」を理解するためには「現在児童が発揮している力」と「児童がこれまでに獲得してきた力」を理解することが大切である。その為には児...
適切な言語運用を可能とする能力である「国語力」について考える場合、「基盤的言語力」「文脈的言語力」「主体的関与」という三つの要素に分けて考えることができる。 ... 国語力の三つの要素のうち、最も大事だとされてい...
小学校国語科における「書くこと」の指導で大切にしなければならないことについて具体例を示しながら述べなさい。 ... 1.はじめに 近年の国語教育は、コミュニケーション力の育成を重
小学校国語科における「話すこと・聞くこと」の指導で大切にしなければならないことについて具体例を示しながら述べなさい。 1.はじめに 私自身中学校の国語の教師をしている。 ...