ハンセン病について

ハンセン病について ～ハンセン病患者に対する日本政府の対応～ ハンセン病とは、1873年にノルウェーのハンセンが発見したらい菌によって、主に皮膚や抹梢神経が侵される感染症の一つです。この菌の毒力はごく弱く、感染しても発病することはきわめてまれであり、1943年のプロミ...

人権 国際 韓国 同和教育 佛教大学 ハンセン病

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• 2009/11/10
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人権（同和）教育

日本 人権 子ども 社会 学校 差別 政治 同和 問題

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• 2009/11/23
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人権（同和）教育科目最終試験対策資料

・教科書を中心にまとめています。 ・重要個所には、太字・アンダーラインをしています。 ・2013年度に出題された問題です。本年度、試験内容は変更の可能性があります。参考資料としてお使い下さい。

佛教 大学 テスト 科目最終 試験 人権 同和

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人権（同和）教育

第一設題：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。 同和教育の意義 同和教育とは「同和問題を解決するための教育の営みの総称である。」と言われている。日本国憲法では、日本国民全ての基本的人権の享...

佛教大学 リポート 人権（同和）教育 S0536

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宗教学と人権（同和）教育　第１設題

本リポートは、佛教大学通信課程の宗教学および人権（同和）教育の第１設題のセットになります。各科目をご希望の方は、単品をご購入下さい。 なお、どちらも丸々コピペすることは禁じられており、また近年はそういうことを発見するソフトも開発されておりますので、あくまで参考にしていただければ幸いかと存じます。...

日本 人権 宗教 同和 社会 学校 都市 道徳 差別

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佛教大学　S0536人権（同和）教育

設題「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校教育における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。」のA判定リポートです。

人権 情報 子ども 教師 同和 学校 社会 差別 問題

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P6703　人権（同和）教育　第１設題　C判定

佛教大学通信課程P6703人権（同和）教育 第１設題になります。 C判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 第１設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。...

佛教大学 レポート P６７０３ 人権（同和）教育

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佛教大学　V0712 人権（同和）教育　第1設題　レポート

佛教大学、V0712 人権（同和）教育の第１設題のレポートです。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^ 第１設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を...

環境 憲法 日本 人権 経済 差別 社会 学校 同和

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＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0536：人権（同和）教育】

【合格】佛教大学通信教育課程のレポートです。2019年度の【S0536：人権（同和）教育】レポート第1設題に対応しています。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。

佛教大学 通信教育 レポート 人権（同和）教育

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• 2020/01/20
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• Maai3710

【佛教大学】人権(同和)教育 -合格済み レポート

佛教大学通信課程 人権(同和)教育 の合格済みレポートです。 こちらは2019年度４月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用...

佛教大学 人権(同和)教育 最新 S5481

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佛教大学　人権(同和)教育

50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。 同和教育は学力保証としての同和教育より歴史が浅く、昭和40年代から始まったものである。戦後、学力保証としての同和教育は成果をあげつつあったが、特に結婚や就職...

歴史 日本 人権 社会 差別 学校 学習 問題 同和

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佛教大学　2022年合格済みレポート　人権（同和）教育

2022年度合格済みレポートです。 2022年合格済みレポートです。 ※丸写しは厳しい処罰の対象となりますので、自己責任でお願いします。 あくまでも参考資料としてご活用ください。

佛教 佛教大学 人権（同和）教育 人権

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• ざわりき