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同和問題で検索した結果:283件
『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。』 ... 佛教大学通信教育課程 S0536人権(同和)教育 レポートです。...
2011年度最新のリポートです。 合格の実績レポートなので、参考にしてください。
人権(同和)教育試験、最終試験問題 「同和教育のあゆみと意義について論ぜよ」 「近代以降の部落問題の運動、行政、教育などの取り組みについて論
同和(部落)問題の歴史と差別問題やその解決に向けた取組の現況・今日的課題について論ぜよ。
(解答) 同和とは、人々が和合すること。特に部落開放に関して差別視をなくすことをいう。しかし、これに対する問題が過去幾多から存在している。そのことについて、歴史の過程を述べる。
このような同和問題解決の方法として、同和教育がある。「『同和教育』は同和問題
1:同和教育とは 同和教育とは、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。 ... 同和
戦後、同和問題を解決するため「部落開放運動」「同和行政」「同和教育」がお互いに密接に関連しながら、総合的に取り組まれてきた結果、
そこで同和教育を実施する意義とは、部落差別によって奪われていた教育を受ける権利を保障し、そのことによって差別の悪循環を次世代に引き継がせないことと、もうひとつは同和問題認識を深め
1965年に「同和対策審議会答申(以下「答申」)」が出された答申では「第一部 同和問題の認識/同和問題の本質」
「部落解放運動」や「同和行政」がそれにあたるが、これらはそれぞれが単独に存在して「同和問題」解決を目指してきたのではなく、お互いが密接に関連しながら「同和
同和教育とは 「『同和教育』は、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。」と言われている。では「同和