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分析で検索した結果:506件
○成績 合格 ○講評 1.中学年社会の内容自体をもう少し分析したい。 2.社会科の流れについて、理解が得られました。昭和30年の改訂も位置付けておくとよいでしょう。
第1設題の留意点 生徒の学習到達度調査(PISA)や、それに関する分析結果について自ら情報を収集しながら、そこで問われる能力や日本の学校教育との関係を考察することが求められる。
授業分析 まず、地理..
そこで、配給機能に関するわが国の主要な研究者達の分析結果をみていき、流通機能分析を理解する。 はじめに、向井鹿松博士の分析結果をみていく。 ... わが国では、商品の流通に関す
①介護サービス計画作成依頼、②課題分析、③課題分析に基づいた介護サービス計画原案の作成、④サービス事業者の選定、⑤ケアカンファレンス、⑥要介護者への説明と同意、介護サービス計画の確定、⑦介護サービス計画...
次に、態度変化は、「①誰が(送り手要因)、②どのよう内容を(メッセージ要因)、③どのような媒体を通して(チャンネル要因)、④誰に(受け手要因)、⑤どのような状況のもとで(状況要因)」の特性から分析できるとされている...
社会調査とは、問題となる社会事象について、現地に出かけていき、意図的に見たり、聞いたり、調べたりしてデータを集め、それを分析して解釈する営みである。 ... 社会調査を結果の分析法で二つに分けると、大量のデータを...
ミクロ経済学とは、財の価格変化を観察し、構造や仕組みと調査し、生産者・企業・消費者・個人といった経済を担う対象が市場にどのように影響を及ぼすのかを分析する学問分野である。 ... ミクロ経済学ではその市場の需要は常に均衡し、雇用が完全であると仮定...
「世界最初の奴隷解放革命・ハイチ革命を扱って」の授業実践分析 この授業は、過酷な奴隷支配の中、奴隷たちの解放闘争の意義を学び、大西洋の両側で同時展開したハイチ革命とフランス革命の相互関係を考察し「大西洋革命...
の授業実践分析 まず、この「北方領土は誰のもの?」という授業は、地理という教科が市民性育成教科であるという考えの基実践されたものである。 社会科の目指す目標は、社会認識を通じた市民性の育成にある。
さらに地理学は、地誌学という地理学の普遍的原理を応用し、地域を統合的に分析する「統合科 学」の面がある。 ... ①場所の情報学として ②地理的条件の分析科学として ③場所(地域)の統合科学として ④教育科...
国立ビネー研究所(世界で初めて知能テストを行った研究 所)に入り、知能テストの製作や分析をしている時に、子供たちの発達には何かしらの流れや段階がある事を発 見した。