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内容で検索した結果:3,898件
②上記①で述べた内容を例に,指導方法と教師の音楽的能力の関係性について,PCKの発想(序章)に基づき私見を述べよ。 <①の回答> ①-1. ... 1. ①共通教材「もみじ」を歌唱の活動として指導する時の具体的な指導方法を提案し、その指導を行...
「内容のまとまり」とは「造形遊び」「絵や立体、工作」「鑑賞」などの各活動である。この際に、題材における学習活動がどのような資質や能力を育成するのかを明確に位置付けることが重要である。 ... この段階では(1)児童の実態、前題材までの学習状...
対事意識「話されている内容への構え」 対他意識「話している相手についての構え」 対自意識「聞いている自分への構え」 態度的な系列に属する力「喋らないで聞く、最後まで聞く」 能力的な系列に属する力 ... を得ようとする、疑問に思うところを...
幼児が言葉を発するのは、日常場面であることが多い。その日常場面の中で幼児が発した言葉を大切にできるかということが、幼児の豊かな言葉をはぐくんでいくためには重要なことである。 日常生活の中で児童が興味を持っている事物や動きに対して言葉を添えていく、児童が発した言葉に対して共感し...
養護内容 自動養護施設の指導員・保育士として大切なこと 今日、児童養護施設入所児童の多くは、保護者からの虐待や様々なつらい過去を抱えながら、施設で生活している。
東京福祉大学 保育内容(人間関係) レポート 設題 園生活において、子ども一人一人が大切にされながら豊かな人とのつながりが保障されるために、保育者としてどのような支援が必要か述べよ。 A評価でした
具体的な内容として以下のような指導内容・方法が記載されている。 ... なお、この問題は新テキスト(2021年度)で学習した内容に基づき解答すること。 ... (1)テキスト
初等教育内容外国語のテキスト「身体論と英語教育-子どもの心とからだを動かす英語の授業改訂版」山本玲子著を読み、具体的な授業内容や指導案を知ることができた。 ... 結果として1か月後に行った絵本
「表現を育てる保育者の役割について、テキストの内容を参考に自分の考えを述べよ。」 ... 幼稚園教育要領は1956年に当時の幼児教育の需要の高まりと保育内容の質的向上を目指して制定された。 ... 【Ⅰ.領域...
評価においては内容領域と認知的領域を組み合わせた調査問題を認知し、説明できるかが要点.. ... TIMSSでは5つの内容領域(物理、化学、生物、地学、環境科学)と3つの認知的領域(事実の知識、概念の理解、推論と分析)によって調査問題が構成されている。...
また同様に内容の主旨を抑えながら読書し、考えを広げたり深めたりする。 ... 国語の目標と内容 現在の各学年における国語の目標(要約) 1・2年生:相手に応じて、事柄の順序や大切な事を抑えながら、楽しんではなしをしたり、読んだりする。...
3・4学年になると「目的を意識」し、5・6学年では「分類・関係づけて内容を検討し資料を活用する」など表現が高度化されていることが読み取れる。 上述した内容が話すことで育てる明確な資質能力である。 ... それぞれ...