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具体例で検索した結果:18件
そのまま転載するのはおやめください、参考になさってください。 評価「A」です。
臨界期とレディネスについて具体例をあげて説明していくのであるが、まず臨界期とは生物がある特性を獲得するために生物学的に備わった限られた期間の事である。動物の生態学の研究から発達には外側からの刺激に対して、非常に敏感な時期があり、その時期が過ぎると刺激の効果が弱くなることが示され、...
<2012・2013年度対応> 佛教大学 S8105 理科教育法Ⅱ 科目最終試験 4月から私が受けた時間の出題履歴付きです! 私は3番が出て合格しました!! テキストに沿った内容となっています。 参考ページも記載してありますので、参照しながら勉強しやすいと思います! ...
グローバル化する現代社会の抱える課題を1つ選び、具体例と自分の意見を入れながら論じなさい。 はじめに 第二次世界大戦後のヨーロッパは「冷戦」の影響を受け東西に分断されていた。東側はソ連を中心にコメコン(経済相互援助会議)が結成され、西側にはEC(欧州共同体。1993...
レポート設題1 「小児の発育に環境が与える影響について述べよ。」 科目修了試験設題 「1.都市化人工化が人間の心身状態や疾病の罹患に及ぼす影響について」 「2.胎児の発育と母体環境との相互作用について」 「3.アレルギー疾患の年齢的消長について述べ、近年アレルギー疾患はな...
評価A。 設題『表現の内容「感じたことや想像したことを絵や立体に表す」で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに、「その子なりの多様な表現を保証する」教師の支援について述べよ。』 東京福祉大学通信教育課程のレポートです。...
評価Aでしたでした。参考にどうぞ。 設題「幼児の生き生きとした造形表現を促すための「環境設定」と「言葉かけ」のポイントを、具体例を交えながら述べよ。」
生徒指導・教育相談の関係において考える際に、学校で行える教育相談の範疇について考えていかなければならない。学校での教育相談の特徴を篠﨑信之氏は、学校現場は教育相談だけが本来の目的ではないこと、児童生徒間への積極的働きかけが可能であること、教育相談担当者と児童生徒の間に一定の人間関...
S0532 生徒指導・進路指導の研究の第一設題です。「不登校」の詳しい実例つきです。具体例がなくて困っている方におすすめ。「本文と具体例の関連がよい」との評価でA判定でした。科目最終試験の「教育相談」、「不登校」の問題の対策にも使えます。...
象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 象徴機能とは、「あるもの」をそれと異なる「別のもの」で表す、指示する働きのことを言う。「別のもの」が象徴であり、「あるもの」は指示対象と呼...
子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から4例(第1学年から2例、第2学年から2例)取り上げ、具体的に考察を図る。(キーワード:「学び」「体験」「かかわり」「遊び」) 第一章 生活科のカリキュラムについて 生活科...
佛教大学通信教育学部「S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高)」のレポートです。 本科目の対象テキスト(課題図書)から中心に作成し、生徒指導の具体例には自分なりの観点による例を示しています。 大いに活用し、リポート作成から学習へと役立てていただければと思っております。...