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共同で検索した結果:99件
特別活動が学校教育で果たす役割を把握して特別活動の現代的課題について述べなさい
本文一部 甲と乙は、共同してX倉庫に侵入して商品を窃取したとの事実により起訴され、併合審理されている。 捜査段階において、甲は共同反抗の事実を否認していたが、乙は犯行を認めていたところ、公判においては、甲、乙ともに共同犯行を否認した。 1 他には証拠となるべきものはない...
第一次世界大戦後にセルブ=クロアート=スロヴェーン王国としてまとまり、その後改名・連邦制を決定してユーゴスラビア社会主義連邦共和国が成立した。しかし91年に北西部のスロベニアとクロアチアが独立を宣言し、続いて南東部のマケドニアとボスニア・ヘルツェゴビナも独立した。これを受けて、...
レポート本文のみで2300文字超えます。
刑法総論2018課題4共同正犯及び共犯関係からの離脱に関するレポートです。 判定はBでした。 記載内容は提出時のままです。
このような労働者を工業社会に輩出するために、かつて共同体で養われていた未発達な子ども達を学校がその教育を引き受けた。情報収集が可能となるだけの読み書き能力をつけさせる。割り振りされた役割を効率的にこなせるために、時間割で時間を遵守する事を訓練させる。学校は立派な社会人になるための...
根抵当権設定契約書 第1条 根抵当権者○○(以下「甲」という。)と根抵当権設定者○○(以下「乙」という。)は、平成○○年○月○日、次条の約定により、当事者○○の債務担保のため、根抵当権設定契約を締結した。 第2条 乙は、甲に対し、その所有する後記表示の各不動産につ...
1.問題の所在 Aは財物奪取のため暴行によりXの反抗を抑圧し、BはAとの意思連絡の下でXから財物を奪取しているため、強盗罪(236条)の共同正犯(60条)の成立が問題となる。ここで、強盗罪が成立するためには、①暴行又は脅迫を用いて、②他人の財物を、③強取することが必要となる。 ...
修正された構成要件 共犯 修正された構成要件 共犯 9-1 共同正犯の本質/結果的加重犯の共同正犯 甲は殺人の意思で、乙は傷害の意思で共同してAに切り掛かり、そのためAは死亡した が、それが甲の行為によるものか乙の行為によるものか判明しなかった。共同正犯の本 質に...
企業というものは、社会性をもっており、その社会に対する貢献度が高ければ高いほど、より大きな成長が望めると考えられています。この事により商業を行うものにとっては、地域社会に貢献することによって、消費者から支持を得る事が出来る事につながります。そのような過程を踏まえることが出来たと...
刑法問題・答案 受託収賄罪 問 A市の市長選に向けて、再選を果たすべく甲市長は、講演会の事務局長乙と共謀し、 再選に必要な裏資金を捻出すべく、工事業者丙に働きかけ、A市が将来発注する 工事の入札指名等において便宜を図ることの請託を受け、3000万円を受け取った。 甲、乙、丙...
刑法1 第2課題 共謀共同正犯 合格レポート