共同で検索した結果：99件
共謀共同正犯と240条の致傷の程度
[問題] Ｘは、A宅から現金を盗ること、家人が抵抗すれば強取することをＹと共謀し、Ｙとともに家人の寝静まった深夜、鍵のかかっていなかった窓から侵入した。現金を物色したが見つからなかったので、現金の在り処を教えさせるためにいざ家人を起こそうとしたところで、Ｙは怖気づき、Ｘに中止し...
550 販売中- 2006/07/13
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子どもの危機をどう見るか
現在の子どもたちが直面しているあらゆる危機は、従来の教育観や子ども観をもって解決できるものではなくなってきている。今日の日本の教育現場が抱える危機は日本社会の行き詰まりの一種の現れであり、家庭や学校にだけその原因を見つけようとしても十分ではない。つまり現在の子どもの危機は、家庭...
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- 2006/05/29
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共同被告人と自白・補強法則
本文一部 甲と乙は、共同してX倉庫に侵入して商品を窃取したとの事実により起訴され、併合審理されている。 捜査段階において、甲は共同反抗の事実を否認していたが、乙は犯行を認めていたところ、公判においては、甲、乙ともに共同犯行を否認した。 １ 他には証拠となるべきものはない...
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- 2006/04/16
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中小規模小売業の新しい共同体について
企業というものは、社会性をもっており、その社会に対する貢献度が高ければ高いほど、より大きな成長が望めると考えられています。この事により商業を行うものにとっては、地域社会に貢献することによって、消費者から支持を得る事が出来る事につながります。そのような過程を踏まえることが出来たと...
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- 2006/03/12
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旧ユーゴスラビアはなぜ崩壊したか 共同生活シミュレーションによる考察
第一次世界大戦後にセルブ＝クロアート＝スロヴェーン王国としてまとまり、その後改名・連邦制を決定してユーゴスラビア社会主義連邦共和国が成立した。しかし９１年に北西部のスロベニアとクロアチアが独立を宣言し、続いて南東部のマケドニアとボスニア・ヘルツェゴビナも独立した。これを受けて、...
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- 2006/01/12
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メディア教育
メディア教育の目的は、現在の学校教育を意識化し、再点検するための契機とすることにある。伝統的な学校の姿や授業の方法論に固執するあまりに方向性を見失っているのが学校教育の現状であるとするならば、メディア教育の学校改革運動としての側面を改めて問い直すことは少なからぬ意味を持つのではな...
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- 2005/07/30
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プレミアム会員資料
共謀共同正犯- 2
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- 2009/11/07
- by rindberg21
全体公開
商店街と企業は共同するべきである
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- 2013/05/13
- by かなやわ
東北アジア共同体の創設
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- 2009/06/17
- by 1010323
