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個別化で検索した結果:62件
2.肢体不自由者の事例を取り上げ、個別の教育支援計画を考慮したうえで、個別の指導目標を考慮した指導案を作成せよ。 ... 進行性疾患や一過性運動障害、または将来正常化するであろう
進行性疾患や一過性運動障害、または将来正常化するであろうと思われる運動発達遅滞は除外する。」とされている。原因としては、低酸素脳症・頭蓋内出血・重症黄疸・中枢神経感染症・中枢神経形成異常.. ... 肢体不自由児の概念を踏まえた上で、...
商業経営学的商品流通の研究は、個々の商業活動、商品取引過程を研究の対象とし、生産と消費の合理的統一と経済的合致、流通活動の合理化と能率増進を目標としている。 ... 経済学の研究対象とする経済事象は、個別経済...
翌年、慈善組織協会(COS)と改称され、慈善団体の組織的・効果的な窮民対策をおこなおうことを目的とし、精細で正確な個別調査と慈善団体の連絡調 ... そのため、1869年、慈善救済の組織化と乞食防止のための協会が...
これは個別の事物あるいは現象をそのまま認識することであり、花びらは4枚あるなどの認識である。第2のレベルは「原理・法則的認識」である。 ... (2)あなたの居住している地域の自然を教材化し、授業例(授業の展開例...
これは例えば花びらは4枚あるとか、この花は朝に咲くなどの個別の事象や現象のことであり、そのままを認識するというレベルである。 第二のレベルは「原理・法則的認識」である。 ... 「(1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材...
学習者がどのように組織されるかという基準において授業形態は一斉学習、小集団学 習(グループ学習)、個別学習の三つに分類される。近代公教育は一斉学習を中心に置き 発展を遂げてきた。 ... しかし、この一斉教育は個人差に対応しにくいなどの欠 ...
まず個別の事物・現象をそのまま認識する「事実認識」の段階から始まる。次に事物・現象から得られた法則やその根拠を認識する「原理・法則的認識」の段.. ... (1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する...
基本としてバイスティックの七つの原則、①個別化②意図的な感情の表出③統制された情緒的関与④受容⑤非審判的態度⑥利用者の自己決定⑦秘密保持があり、さらにカウンセリングの基本姿勢としてあげられる「無条件の積極的関心...
などの問題の深刻化があった。 ... 個別評価に関しては全てAを頂いております。 内容を理解したうえで丸写しではない記述で まとめられているとの評価をいただいていま す。レポート作成の参考にしていただければと思い...
近年、核家族化やコミュニティーの脆弱化、経済不況なども加わり、生きづらさが深みを増し、制度の狭間で困難を抱えている人たちが増えている。 ... この不足する資源の見極めは、個別ケースの支援のなかから行われることもあれば、地域住民や福祉ニーズをもった人たちに対するニーズ調査から明らかになる場合もある。...
近年の障害の重複化・重度化の課題に呼応するべく平成19年度に実施が開始された特別支援教育では、特別支援学校は、地域における特別支援教育のセンターとして機能を果たす役割がある。具体的には.. ...