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保育で検索した結果：803件

【東京福祉大学】 1022 文章表現

では、保育者に求められる資質とは、何であろうか。保育者に求められる資質とは、正しい生活習慣の習得、他者への配慮、保育技術への適正、自己肯定感、専門的能力と技能、保

環境

福祉

子ども

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2017/04/28
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TUSWCE

評価A 保育内容(人間関係)　東京福祉大学　レポート

２．幼稚園・保育所等と人間関係「生きる力」とは、社会の中で人として生きていくための力であり、「豊かな人間性」「確かな学力」「健康・体力」の総合的な育ちを示す。幼稚園や保育所等での保育

東京福祉大学環境子ども保育経済社会地域生きる力人間都市家族

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2018/12/10

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aoi07070707

【東京福祉大学】4421 専門演習II 評価A

普段の自分自身への子どもへの向き合い方や、自園の保育を見つめ直せた。本レポートでは、保育実習で記載した実習日誌などを参考に保育実習における問題点をまとめ、その対応法について考

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2018/08/29
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TUSWCE

聖徳大学_通信教育部_保育科＿教職入門_事後レポート【合格】

課題：これからの教師（保育者）にはどのようなことが求められると思いますか。今日の教育をめぐる問題を任意に取り上げ、それとの関連であなたの考えを述べなさい。

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2014/11/27
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NAIST

【東京福祉大学】4412 専門演習I

この時期は、保護者より多くの時間を保育者と共に過ごす。つまり、保育者が子どもに与える影響は、とても大きいのである。 ... そのため、保育者は、幼児の心を知るために、深い幼児理

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2018/06/25
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TUSWCE

教育相談　登園拒否、親子関係歪みなど保育の現場で出会う可能性のある・・・

保育の現場で起こりうる問題として、登園拒否の原因や対応、親子関係の歪みについて述べていきたい。 ... 分離不安とは養育者から離れることを恐れ、養育者への強い依存があり、養育者からの適切な自立ができていないため、保育...

子ども情報コミュニケーション保育問題言葉自然集団生活幼稚園

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2009/07/06

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sayacom

〈明星通信〉保育学１ PB3010　１単位目＋２単位目セット　合格レポート

【PB3010保育学１１単位目＋２単位目合格レポート】〈課題〉（１単位目）保育とは何かということを、子ども観との関連で論じなさい。 ... 親や保育関係者など、他人から

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2022/07/20
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あさり

○保育思想家のうち、①ルソー②フレーベル③モンテッソーリを取り上げ彼らの保育観や子ども観を中心にまとめなさい。

○保育思想家のうち、①ルソー②フレーベル③モンテッソーリを取り上げ彼らの保育観や子ども観を中心にまとめなさい。１ルソー「自然にかえれ」というのは、ルソーの最も有名な言葉である。

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2010/04/02
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uupaya

【明星大学幼保特例】乳児保育－１単位

乳児保育１単位目０．１．２歳児の発達の特徴と保育の中で大切にすべき点を年齢ごとにまとめなさい。 ... この時期の保育で大切にしたいのは個々の24時間の生活のリズムを掴むことである。そして、うつ伏せや仰向けなど自力運動を補助して様々な姿勢による刺激を与え生活経験を広げてあげることも大切である。...