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令和で検索した結果:231件
<テスト設題> 児童生徒の「なぜ、どうして?知りたい」という知的好奇心を引き出すためにどのような授業を行えばよいか、具体的に学年と授業科目を設定して、知的好奇心を引き出す方法を挙げなさい。(ここでの知的好奇心とは単に興味・関心を持たせる「拡散的好奇心」ではなく、「なぜ、どうして...
2.事案の概要 (1)事案の内容 本件は、配達パートナーらが結成したウーバーイーツユニオンが、令和元年 10 月 8 日 に Uber Japan 株式会社に対して、令和元年 11 月 25 日にUber ....
令和7年3月までのレポート課題です。 不当労働行為のあらましを論じています。
令和7年3月までのレポート課題になります。 労働時間の規制緩和と長時間労働の問題について論じています。
○○市立中央図書館のサービスの特徴 ○○県の中央部の○○地域に位置し、人口94,295人(1)(令和5年12月末現在)の街にある○○市立図書館は、中央図書館を中心に、△△図書館、□□公民館図書館、▽▽...
「高齢社会白書(令和5年版)」によると、令和4年10月現在、総人口に占める65歳以上の高齢化率は29.0%で2070年には2.6人に1人が65歳以上になると予測されている。
日大通信 文化史(科目コードB11200)課題2 新教材 合格リポート 令和5~6年 です。 丸写しは厳禁です。リポート作成の参考程度にとどめてください。
ソクラテスの思想と、その思想史上の意義について論述しなさい。
<レポート設題> (1)「逆向き設計」論,「知の構造」と評価方法の対応,また,問題解決の過程,素朴概念,構成主義学習論について整理し説明しなさい。 (2) 理科第6学年の単元「土地のつくりと変化」について,「本質的な問い」の特徴をもとに,単元に適したパフォーマンス課題を地域の...
<レポート設題> 教師の勢力資源およびリーダーシップの捉え方について説明し、それらを踏まえて学年(あるいは校種)に応じた児童生徒への指導行動・コミュニケーションの取り方について考察しなさい。 剽窃、丸写しはお止めください。...
設題】 自分の地域の町おこしをテーマに総合的な学習をすることを想定して、4人で構成されるグループを作り(元のグループが4人構成)、グループで議論を進めることをしたとします。ジグソー学習法を活用した協調学習を計画する場合に、どのように学習を進めていくか立案しなさい。学年を設定し...
<レポート設題> 指定テキスト第1部10「教育の目的と目標」を中心によく読んで、「教育の目的」について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観した上で、今日の教育における目的について、考えるところを論じてください。 剽窃、丸写しはお止めください。...