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令和3年で検索した結果:76件
2017、2018、最新!佛教大学教育方法学、第1設題第2設題セット販売。 第1設題A判定 第2設題B判定 シラバスの趣旨に沿って作成しております。
最新!佛教大学S0106教育社会学、第1設題第2設題のセット販売!! シラバスの趣旨に沿って作成しており、上手くまとめてあります。 第1設題B判定 第2設題A判定
(知識・理解) ③単元の評価基準 国語への関心・意欲・態度 技能 言語についての知識・理解・技能 ・本作品を読み、読書への親しみを持とうとしている。 ...
2.当事者の定義 不当労働行為制度を論じる上で当事者となるのは、労働者、労働組合、使用者の3者である。 ... 労働組合法3条では、労働者を「職業の種類を問わず、賃金、給料その他これに準ずる収入によって生活する者...
(参考 P3) 学校行事の目標については、「学校行事を通して、望ましい人間関係を形成し、集 団への所属感や連帯感を深め、公共の精神を養い、協力してよりよい学校生活を築 こうとする自主的、実践的な態度を ... ③...
A判定!!佛教大学の最新レポート! シラバスの要件に沿った内容となっており、教科書の内容を上手くまとめています。 法の下の平等について 法の下の平等については、日本国憲法第14条において、規定があり、第1項すべて国民は、法の平等であって、人種、信条、性別、社会的身分...
令和7年3月までのレポート課題になります。 労働時間の規制緩和と長時間労働の問題について論じています。
厚生労働省の調査によると、職業生活において強いストレスや不安を感じている労働者の割合は、令和3年の調査で53.3%[令和2年
・令和4年に合格しました。 ・参考文献が1つ足らず、そこだけB判定で、他はA判定でした。 ・参考文献が3つあれば全てA判定を取れたと思います。
・令和4年合格レポートです。 ・設題1と2のセットです。 ・参考文献を2つにしてしまい、それだけB判定で、他はすべてA判定でした。 ・参考文献を3つにすれば全てA判定がとれていたと思います。
日本大学通信教育部の令和5年~6年度レポート設題集の設題です。 合格で返却されたレポートを加筆・修正し、参考文献リストと講評を記載しています。 不合格の場合でも責任は負いかねます。
成年後見制度は上記で記した通り、認知症、知的障害その他の精神上の障害ある人達を支える重要な手段であるにも関わらず十分に利用されていない現状があり、これを鑑み2016年に成年後見..