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人間で検索した結果:2,538件
またその議論を踏まえて「生命」または「人間」の尊重について自分の意見を述べなさい。 ... 人間の生に関わるものと死に関わるものとに分けられるが「いのち」をどう考えているかという疑問の中で、安楽死・尊厳死について考える。 ...
人間の発達と学習 第一分冊 略題(自我の発達) 子供の自我(自己)の発達を踏まえた指導のあり方について考察せよ ------------------------------------------...
一次的欲求は、すべての人間に共通の生命維持に必要な基本的欲求であり、睡眠の欲求、危険や苦痛の回避欲求などがある。 ... 「本能」という概念は、あいまいであるため用いないとしても、人間や動物に具わっている生得的行...
政治と社会 天皇の人間宣言にみる日本の近代化 私は戦後占領期における事象として、1946年1月の、天皇の神格否定の詔書、いわゆる、天皇の人間宣言をあげたい。
言語を通じて人間はほかの人間とさまざまにかかわりあうことによって複雑な社会生活を円滑に営んでいる。そして、今や言語はわたしたち人間にとって欠かすことのできない大切なものである。
乳児期に相手に対し信頼するに値すると感じることができれば、その後の他者との親密な人間関係を築き上げられるか否かの土台が作られていく。
社会とは、人間と人間の関わり(関係)である。つまり、社会学は人間に関するものすべてを観察し分析することで、現代がどういう社会なのかを明らかにしようとする学問である。 ... ここ
読書と豊かな人間性 「豊かな人間性を育む」という観点から「子どもの読書と本の力」について、また「学校における読書活動の必要性」について述べなさい。 ... そして「豊かな人間性」
わかりやすいようで意外と難しいですし、採点も・・・。
幼児は生活や遊びといった直接的・具体的な体験を通して、情緒的・知的な発達、社会のルールや人間関係などの基礎を獲得していく。 ... 養育者には、幼児が将来、自立したひとりの人間として充実した生活を送るために、幼児...
地域社会という語は、マッキーバーによると、コミュニティは人間が一定の地域に一緒に住み、生活の種々の側面に渡り互いに接することによっておのずから他と区別されるような共同の社会的特徴を生じ、ある程度そこで生活上...
幼稚園教育要領の領域「人間関係」では、「他の人々と親しみ、支え合って生活するために、自立心を育て、人とかかわる力を養う」とし、ねらい.. ... 人は、人と人との間の豊かな関係をもって初めて「人間」となる。しかし...