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人間で検索した結果:985件
学習内容・・・ ①情報の判断、選択、整理、処理、情報の創造、伝達 ②情報化社会の特質、人間への影響(プライバシー問題、情報犯罪、健康問題など) ③情報の重要性の認識、責任感 ④コンピュータの基礎的操作方法...
現在、社会でも個人情報などの重要性が認識され、中でも保健や福祉といった人間を対象とする研究領域では、対象者の権利を守るという意識が高まっている。
2 稀少性の法則とは、人間の物的欲望は非常に大きいのに対して、これを満足させるための手段と方法は非常に少ないという内容のことを言う。人間の経済行為の原因であり本質でもある。
第1課題 第1設題 「人権」とは、人間なら誰もが生まれながらに与えられた権利であり、それは健常者、障がい者の区別なく、保障されなければならないものである。
また、専門職業上の知識や技術が、非人間的な目的に利用されないように自戒する必要がある。 ... 例えば、規模を作り規則を守る、権限の支配、人間関係の非人格化、職務の専門化など。しかし、このような合理的な管理、運営...
人間は地下で「生き続ける」という考え方である。 一方、湿った気候風土の南方では、死体はすぐに腐敗・解体する。道家的発想で「生とは天からの気たる精神と地からの気たる肉体との合..
第一に、人間尊重の精神と生命に対する意見の念を培うことである。第二に、民主的な社会及び国家の形成発展に努める人間を育成することである。第三に、個性豊かな文化の創造に努める人間を育
是枝祥子は「身体的・精神的障害のために日常生活に支障がある場合に、日常生活行動の介助や身の回りの世話を専門的な知識や技術を用いて援助し、日常生活を継続していくだけではなく、その人が社会を構成する一人の人間...
人格形成(道徳的な人間が育成する。)までを含んだ組織的な教育活動を「教育」と考えるなら,その対象に初めて,民衆の子どもたちを位置付けた。
この調査の目的は、人間社会や文化の性質について、正しい認識を得ることにある。第2は、経済的利益のような私的利益を得ることが目的である調査である。この典型として、市場調査がある。
生活廃水は炊事や洗濯など一般的な人間の生活に伴って生じるもので、法律的には水質汚濁防止法第2条第8項によって定義づけられている。
② アメリカの国立小児保健・人間発達研究所による保育効果の縦断研究でわかったことをまとめると共に、大宮氏の保育の質の定義から、子どもの発達を保障する為の「保育の質」として大切な点をまとめなさい。