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人権で検索した結果：191件

東北福祉大学　障害者福祉論　1単位め

この理念が生まれた背景には、知的障がい児者の人権擁護がある。第二次世界大戦中、デンマークで新聞記者をしていたバンク・ミケルセンはドイツ軍に逮捕され刑務所で収容生..

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  • 2021/06/09
  • 閲覧(2,770)

教育の制度と経営１・２単位

昭和 21 年に、民主主義、基本的な人権の尊重を規定した、「日本国憲法」が交付された。 ... すなわち、憲法第 25 条の生存権に導かれた憲法第 26 条は、すべての国民の教育を受ける 権利を基本的人権として有することを規定している。ここには、教育の機会均等の理念も 含まれている。...

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  • 2020/10/16
  • 閲覧(1,384)

児童虐待という問題を抱える児童や家庭に対する基本的な援助のあり方

【概要】 社会福祉士養成課程における課題です。 児童や家庭に対する支援と児童・家庭福祉制度 児童虐待の発生要因や背景をふまえ、児童虐待という問題を抱える児童や家庭に対する基本的な援助のあり方（援助者としてもつべき視点、姿勢、態度等）について述べる。 【目次】 1...

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  • 2020/08/24
  • 閲覧(2,828)

児童虐待の増加要因の分析および市町村における児童虐待対策について

ての人が活躍できる社会に－ https://www.mhlw.go.jp/stf/wp/hakusyo/kousei/18/ ⑤ 栄留（2009）『市町村行政における児童虐待防止対応の課題～子どもの人権...

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  • 2020/04/02
  • 閲覧(3,689)

保育原理②

子どもの人権や、子どもの解放を主張し、児童中心主義、消極的教育を思想とした。

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  • 2020/02/25
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S0536人権（同和）教育

また、人権（同和）教育の意義と学 校における人権（同和）学習のあり方を構想してみること。 ... そ して、1947 年 5 月 に「国 民主 権 ・平和 主義 ・基本 的人権 の尊重 」を 三大原 則とし た日本国 憲法が 施行 さ れた。...

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  • 2019/10/08
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【S０５３６】B判定　人権（同和）教育レポート【２０１８】

また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を構想してみること。 １．はじめに 戦後、差別のない世界を目指して様々な法案が作られてきた。 ... “古き悪しき”部落問題は、

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  • 2018/08/30
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大阪芸短［教育原理］単位取得試験　成績（良）

大阪芸術短期大学の単位取得試験です。

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  • 2018/07/26
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「２０１８年度対応」[4教科セット]「Ａ判定」「学校教育職入門」「学校教育過程論」「道徳教育の研究」「日本国憲法」

２０１８年度に提出し返却されまもないレポートです。 Ｓ０５２５ 学校教育職入門 第１設問 Ｓ０５２７ 学校教育過程論 第１設問 Ｓ０５２８ 道徳教育の研究 第１設問 Ａ６１０９ 日本国憲法 第１設問 全教科、全設問Ａ判定頂きました。 学校教育過程論...

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  • 2018/04/25
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佛教大学　レポート　最新　2017年度　S9528 道徳教育の基礎

したがって、社会を生き抜くためには、一人ひとりの子どもが家族、社会、国家、そして国際社会の一員としての自覚をもち、よりよい生活や社会を築くために協力する自主的、実践的な態度を培い、責任感や思いやりの心、人権...

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  • 2018/04/01
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【東京福祉大学】 1291 ジェンダー論 評価A

【設題１】 性差別と性の役割について述べよ。 これまで多くの社会では、性の役割は生物学的な違いに根ざした「セックス」という意味での自然で自明な物であり、自らの性に与えられた役割に従って生きることが当然と考えられてきた。例えば、現代社会においては、男性は社会に出て働き、外で...

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  • 2018/02/23
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2017年度　S0536 人権（同和）教育　リポート　B評価　（オマケD評価）

また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 １．同和教育とは 「『人権（同和）教育』は、同和問題を解決するための教育の営みの総称で

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  • 2017/12/27
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P6703 人権（同和）教育

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人権(同和)教育 C評価

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