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人権で検索した結果：1,013件
憲法における国民の権利、義務について論じなさい。 一定の領土とその住民を治める排他的な統治権をもつ政治社会を国家という。 領土と人と権力は、 国家の三要素とされ、 この国家という統治団体の存在を基礎づける基本法、 それが通常、 憲法と呼ばれてきた法である。p3） 憲法...
ビリー・バッドのテーマについて ◼はじめに ハーマン・メルヴィルのビリー・バッドを学び、私はこの小説のテーマが「メルヴィルが抱く真理」であると考えた。ここではメルヴィルの真理観について考えたことを以下のようにまとめる。 1, メルヴィルの生い立ち、思想の背景（バックボーン） ...
佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 ○小学校時代の同和教育の実態や私見を含めて論述しています。 ○同和問題の歴史的背景や「生きる力」「触れ合い」「相手を知ること」を主点に 人権（同和）教育のあり方について考察を心掛けています。 ...
【佛教大学】 2020年 「人権」 合格済み レポート 2020年度佛教大学通信課程 「人権」の合格済みレポートです。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。...
精神保健福祉士の養成学校レポートです。課題名「権利擁護とはどういう概念なのか、そして精神保健福祉士は権利擁護にどのように立ち向かうことができるのか、1000文字～1200文字でまとめなさい。」
母性看護学実習においての総評と、6日分の日報になります。日報には助産所、お産見学、乳幼児健康相談、外来についてなどの学びが述べてあります。実習評価は【優】でしたので、参考にどうぞ！
精神看護学実習のまとめレポートになります。総評、実習で学んだことのまとめ、実習を終えての学び、統合失調症においてのアセスメント、統合（まとめ）があります。（患者情報はありません）評価は【優】でしたので、参考にどうぞ！...
人権（同和）教育「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。」の合格済みレポートです。参考にしてください。 参考 『同和教育実践：新たな人権教育の創造』 後藤直ほか編 佛教大学...
社会問題を扱う授業にて、A評価を受けたレポートです。 部落問題について自分の考えを論じました。どうかご参照ください。
【姫路大学合格レポート】子ども家庭福祉 設題1 こどもの人権擁護の歴史的変遷について、世界と日本のそれぞれで説明しなさい。
日本国憲法 2024年 佛教大学通信 受理 レポート学習の参考にご活用ください。 ※この資料をそのまま提出する等の行為はおやめください。
人権（同和）教育 2024年 佛教大学通信 受理 レポート学習の参考にご活用ください。 ※この資料をそのまま提出する等の行為はおやめください。
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