資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
中学校で検索した結果:530件
最初の学習指導要領1947年版は「一般編」と各教科に分かれ、教科編は小学校・中学校・高等学校とも各教科ごとに一冊にまとめられ、それぞ..
【英語科教育法3】 問1.中学校におけるコミュニケーション能力の育成を目標とする授業での文法指導について具体例を挙げて述べなさい。 ... 大きな流れとしては 1.耳から理解させる段階 中学校や高等学校では聞いて理解させようとする指導を中心とし、英語を聞くことで新しい文法事項を導入されたい。...
コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のQ0708です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第1設題についてまとめております。
コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のZ1102です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第1設題についてまとめております。
課題:中学校社会科歴史的分野学習事項について、『学習指導要領』から抜き出しなさい。
コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のZ1109です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第1設題についてまとめております。
なお、都道府県立の教職員の給与については、設置者経費負担主義の原則に基づき各都道府県が負担するのが減速であるが、都道府県立の併設型中学校、中等教育学校の前期課程、特別支援学校の教職員の給与等についても同様...
本稿では中学校社会科の公民的分野に焦点を当ててその移り変 わりに着目し考察したい。 ... 小•中学校の9年間にわたり総合社会科で、生 徒の体験的活動を重視して問題解決に迫る学習が行われた。
コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のZ1116です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第1設題についてまとめております。
コードは、高等学校地理歴史、公民、中学校社会課程のQ0101です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第1設題についてまとめております。
コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のZ1004です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 京都についてまとめております。
コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のQ0108です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第1設題で京都についてまとめております。