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不登校で検索した結果:357件
不登校について 文部科学省によると、不登校とは「何らかの心理的、情緒的、身体的、あるいは社会的要因・背景により、児童・生徒が登
不登校の原因、経過や ... 2.不登校 文部科学省の定義によれば、「不登校
この問題は、特定の授業に出たくないから学校そのものに登校しないという不登校の問題まである。特に、不登校の問題で
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』 ... 【はじめに】 文部省の定義によると、不登校とは、「病気や経済的理由以外に子どもの心
そのため、不登校であることを悪として教師が接していたり、他の生徒に当人に不登校のレッテルを貼るような発言をしないよう心がけなくてはいけない。 .
実際には、不登校の生徒は、自分を責め、将来にたいして不安を抱き、それでも何とか生きているという実情だが不登校に対し根強い偏見があることは否めない
「心理療法について述べよ」 今日、登校拒否や非行をはじめライフサイクルの各段階における危機をめぐって、心の問題で悩む多くの人々がその治療や援助を求めている。 ... 不適応は人が環境に適応する能力が精神的な傷に...
いじめ・不登校のいずれかをあげて説明してください。 小学校段階の子ども達は、心身の目ざましい発達の中に存在している。子ども達の訴えの原因が「心」の問題か「身体」の問題なのか判断する必要がある。
いじ め・不 登校の いず れかを とりあ げて説明 してく ださ い。 ... 登校 の子ど もへの 対処方法 につい てカ ウ ンセラ ーが 学校で 講演を したり する 働
いじめ・不登校いずれかをとりあげて説明してください。
また、行動症状の2次症状である学業問題-不登校、社会的引きこもりについても前々から関心を抱いていたので、これをテーマに選んだ。
Q不登校の子への相談活動の在り方について論述せよ 不登校の子への相談活動のああ利肩について述べるに当たり、はじめに不