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不登校で検索した結果:357件
従来の学校教育では、前者のように、断片的な知識の獲得量を競うような傾向がみられ、不登校やいじめなどの問題行為を生み出す要因ともなった。
不登校、いじめ、非行など学齢期にある子どもの行動が、学校の問題としてのみでなく、広く社会現象として捉えられるようになってから久しい感がある。
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。
5.不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明しなさい。 【教育相談とは】(テキストp80、81) 教育相談とは、生徒指導の重要な一側面である。
社会現象である不登校、ひきこもり、少年非行などが増加傾向にある。さらに学級内ではLDやADHD、高機能自閉症などいわゆる発達障害の子どもも増加しているという報告がある。
例を挙げるならば、不登校、いじめ、受験競争、学級機能不全等である。これらの教育問題に対して、国は様々な打開策を試みているが現状は変わっていない。
いじめ不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。」 まずは教育相談とは何かについて述べよう。
しかし、近年、いじめや不登校問題などが深刻化するにつれ、全ての教師があらゆる教育活動を通して、全ての子どもに対して、より健全な成長を促す根本療法的な教育相談の必要性が認識されてきた。
現在の学校現場では、不登校、いじめ、校内暴力、学級崩壊など、さまざまな問題を抱えている。そして、その背景には、子どもへの教育力の低下や、家庭でのかたよった生活習慣があると指摘している。
不登校の子どもが、朝「おなかが..
2.不登校への子の相談活動のあり方について論述せよ。 ○講評 1.課題の意図を踏まえて論述しています。 2.課題の意図を踏まえて論述しています。