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不登校で検索した結果:261件
しかし、現実には「教育病理」は解消されず、いじめの陰湿化・巧妙化・不登校の増加・学級崩壊、さらには学力低下の問題を露呈したのだ。 学力低下の問題について考える。 ... 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層の...
「いじめ」や「不登校」、家庭での親子関係、「教室崩壊」、少年非行、校内暴力、学力低下、道徳教育や総合学習、教育基本法の見直しの問題等々、挙げ..
近年、不登校・いじめによる自殺・非行などの行動が、学齢期にあたる子どもたちに増加しつつある。
いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明してください。
(全角 200 文字以内) 昨年から不登校児のサポートのボランティアに取り組ん..
「いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適性が強く求められるのかを具体的に述べよ。」 3.
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。
登園拒否とは、幼児が保育所や幼稚園へ行くのを嫌がる状態で学童期の子どもが学校へ行くのを嫌がる不登校とは心理的状態や背景が異なる。その原因は大きく分けて三つある。 一つめに分離不安がある。
従来の学校教育では、前者のように、断片的な知識の獲得量を競うような傾向がみられ、不登校やいじめなどの問題行為を生み出す要因ともなった。
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。
5.不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明しなさい。 【教育相談とは】(テキストp80、81) 教育相談とは、生徒指導の重要な一側面である。