P6103　英語学概論　第2設題　合格リポート

【設題】英語と日本語の広い意味での比喩の構造を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的に論ぜよ。 あくまで参考資料としてご利用ください。 5～6ページ目は脚註と参考文献に使用しています。

佛教大学 P6103 英語学概論 リポート レポート 第2設題 第２設題 合格 2011年度

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Z1001 日本国憲法　リポート　A判定

法の下の平等について 日本国憲法の基本原理つまり基本的な考え方は、大きく「基本的人権の尊重」「国民主権」「戦争の放棄」という３つの柱から成り立っている。そのうち「基本的人権の尊重」は、特に人間の尊厳と自立にとって最も重要なことである。人が人であるがゆえに当然に有するべきである...

憲法 日本 人権 社会 女性 差別 平等 政治 佛教大学

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• 2010/10/31
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障害教育総論

①かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、そのような「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか。そして「特別支援教育」はどのように「定義」されているのか、について具体的に述べよ。 １、現状認識と方向性 特別支援教育への変遷から、どのような現...

佛大 佛教大学 レポート リポート 国語 中学 高校 教員免許 特別支援 障害児

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教育方法学　第一設題 　S0104　レポート　〔Ａ判定〕

教育方法学 第1設題 OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA）で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。...

教育方法学 教育 方法 佛教大学 佛大 S0104 第1設題 最新 2011 A判定 リポート レポート 佛教 合格

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佛教大学 S0610国語科概論 第一設題

佛教大学通信教育課程 S0610国語科概論 第一設題レポートです。 『適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。』 2012年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！...

佛教大学 佛大 通信 S0610 国語科概論 第一設題 レポート リポート 情報 コミュニケーション 子ども 教師 言語 学習指導要領 国語 学習 言語力 言葉 能力 読む 書く 話す 聞く 基盤的言語力 文脈的言語力 主体的関与

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S0620 家庭科教育法 2018年 リポート＆科目最終試験 6設問解答 セット(合格済)

佛教大学通信課程 科目最終試験6問解答＋リポート第１設題 科目最終試験 小学校学習指導要領 家庭科の学習内容A（１）のアの項目については、ガイダンス的内容として位置づけられている。 ... リポート 小学校家庭科...

佛教大学 佛大 初等 家庭科 家庭科教育法 科目最終試験 S0620 2018 2017 最新 リポート レポート 回答 解答

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教科教育法社会１(第２設題)リポート

日本 地域 都市 学習 問題 地球 国家 指導 理解 世界 佛教大学 リポート Ａ判定 教職

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• boatboy1984

S0534教育相談の研究　レポート＋科目最終試験問題セット　2012年度　評価Ａ

２０１２年 教育相談の研究 S0534 レポート 評価Ａ 科目最終試験設題５問 解答例 (試験合格済み) レポート、科目最終試験共にはシラバス提示テキストを基に作成しました。

佛教大学 教育相談の研究 佛大 S0534 リポート レポート Ａ判定

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佛教大学 S0831障害教育総論

佛教大学通信教育課程 S0831障害教育総論 レポートです。 『①かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義」されているのか、について具体的に述べよ。 ...

佛教大学 佛大 通信 S0831 障害教育総論 レポート リポート 環境 子ども 学校 コミュニケーション 社会 障害 健康 児童 科学 自立 特別支援教育 特殊教育 ニーズ 自立活動

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2019年度対応　佛教大学　小学校教員免許１種取得課程　レポート２８科目セット

S0616 国語科教育法 "『新たな時代を拓く小学校国語科教育研究』 学芸図書 以下の2つの内容からなるリポートを作成すること。 ... S0606 美術概論Ⅰ " 『平成20年告示新学習指導要領による「図画工作科」指導法 理...

佛教大学 小学校 教員 免許 １種 取得 課程 レポート ２８ 複数 科目 セット 2018 2017 修了 S0101 教育原論 S0104 教育方法学 S0105 教育心理学 S0106 教育社会学 S0525 学校教育職入門 S0527 学校教育課程論 S0528 道徳教育の研究 S0529 特別活動研究 S0534 教育相談の研究 S0536 人権（同和）教育 S0604 音楽概論Ⅰ S0606 美術概論Ⅰ S0608 体育概論Ⅰ S0610 国語科概論 S0611 数学概論 S0612 生活科概論 S0613 社会科概論 S0614 理科概論 S0615 家庭科概論 S0616 国語科教育法 S0617 社会科教育法 S0618 算数科教育法 S0619 生活科教育法 S0620 家庭科教育法 S8105 理科教育法Ⅱ Z1001 日本国憲法 Z1802 介護等体験研究 Z1004 情報処理入門

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S0106　教育社会学 リポート 第1設題　A評価

佛大通信の教育社会学のレポート、第１設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評：学歴社会とは何かについて、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。...

教育社会学 レポート リポート 第１設題 第1設題 A評価 佛大 佛教大学 通信 2011年度

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S0106　教育社会学 リポート 第2設題　A評価

佛大通信の教育社会学のレポート第２設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評：学力低下やゆとり教育の背景に、階層間格差や社会的不平等との関係があることについて正確に理解できています。テキストに沿ってしっかりまとめられています。...

教育社会学 レポート リポート 第２設題 第2設題 A評価 佛大 佛教大学 通信 2011年度

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