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オペラント条件付けによる学習で検索した結果:25件
これをレスポンデント条件付けと呼ぶ。 オペラント条件づけは、スキナーによって理論化された。箱の中にネズミを入れ、偶然レバーを押す.. ... ま
「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とは、ともに学習の一形態である。 ... 条件付け<
このような、生得的行動と学習に伴う習得的行動を理解するための理論に、古典的条件づけやオペラント条件付けが存在す
設題1:心理学において「学習」とは何かを述べた上で、オペラント条件付けによる学習を解説し、オペラント条件付けが保育・教育・子育ての場面で活かされている具体例を挙げて説明してください。
この療法の代表的な治療法は、オペラント条件付けの原理に基づいたオペラント技法、古典的条件付け<
課題内容『行動主義、認知主義、状況主義における「学習」の定義と基本的な考え方を説明しなさい。 ... また、日常生活のおける自分自身の「学習」について、具体例を2つ以上あげて、上記の理論を踏まえて説明しなさい。』...
・条件反射(梅干しを見ただけで唾液がでる)である。 道具的条件付け オペラント学習 ・行動主義心理学の基本的理論。 ・報酬や罪に対し自発的に行動する。 ... ・三項随伴性(AB
スキナーはオペラント条件付けの原理に基づいたプログラム学 習を提唱したが、これを具現化するものとしてメカニカルなティーチングマシンをしている。 ... 従 コンピタ教育は、このプログラム学習におけるティーチングマシンをそのまま ピタにたものる。これに.....
この学習のメカニズムには連合説と認知説が提唱されている。連合説は刺激と反応の連合の習慣化が重要としている。この説を支持するものが古典的条件付け、試行錯誤説、オペラント条件
古典的条件付けが反応を誘発する生得的な刺激があるのに対し、オペラント条件付けは自発する行動があるというところに
「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常的な具体例を挙げながら簡単に述べ、両者の類似点と相違点をまとめよ。 ... 古典的条件
「古典的条件付けとオペラント条件づけについて、相違点がわかるようにまとめよ。次にそれぞれの条件づけの日常場面で