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エリクソンで検索した結果:102件
<課題> 中等教育(中学校、高等学校教育)は、青年期の年代が対象である。 青年期の発達課題を示し、その発達課題の解決に果たす社会科教育の役割について具体的に述べよ。 ※玉川大学通信教育部「社会科・公民科指導法Ⅰ」平成22年度課題<評価>B(合格)...
アメリカの心理学者であったE.エリクソンは、この人間の一生の過程を「ライフサイクル」と呼んだ。 ... 以上の如く、人間の発達は多くの論者により考察されているが、以下では先述のエリクソンが提唱した「心理社会的発達...
通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神保健学2:成人期の精神保健について社会的役割行動の側面から述べています。
合格レポートです。よけいな字句は省き、要点をまとめて読みやすく工夫しました。 学習のお役に立てれば幸いです。
『発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。』 印刷済み 「発達」とは、受胎から死に至るまでの生涯にわたる心身の獲得的・衰退的変化のことである。このような発達の概念には、「量的側面」と「質的側面」という2種類がある。それぞれについて以下のように説明する。 1.量的な...
発達とはどういうことか。発達についての考え方の変遷を踏まえて、発達とはどういうことかについて考え、最終的には「生涯発達心理学」という考え方が出てきた経緯について説明した内容
第3課題 第1設題 エリクソンは、老年期の課題を統合性、すなわち一貫性と全体性の感覚を獲得し、絶望の危機を乗り越えることにあるとした。
人間には、マーラーの分離・個体化理論に見られる乳幼児期の最接近危機や、エリクソンの人格発達論に見られる一生の各発達段階における発達課題を乗り越えるまでの危機といった、個人の成長とともに必ず訪れる精神保健...
通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神保健学3:老年期の精神保健について喪失体験の観点から述べています。
発達概念:標準的な発達を基準にして、それに準じた発達がなされているかどうかによって判断する方法で、その根拠として、フロイト、エリクソン、ピアジェな..
合格レポートです。指摘を受けた部分は修正をして掲載しています。是非参考にしてください。
エリクソンは人間の発達段階を8期に分け、その第1段階である乳幼児期に養育者との間に基本的信頼が形成されないと、青年期にアイデンティティの喪失が起こったり、生涯にわたって人や世の中を信頼できないと説いた。...