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PISAで検索した結果:267件
その後、2003年には経済協力開発機構(OECD)によって、世界各国の15歳の生徒を対象とした学習到達度調査(PISA)が行われた。
日本は2000年よりPISA学力調査に日本が参加するようになり、2000年では数学的リテラシーは1位、科学的リテラシー2位、読解力8位だったのが、2006年では数学的リテラシー10位、科学的リテラシー6 ... これは「ゆとり教育」の結果との批判...
ただ、当時のゆとり教育は世界の先進国の教育改革と連動しており、それは PISA の志向に沿 った.. ... 特に、「生きる力」つ まり「課題解決力」の指針である OECD(経済協力開発機構)による PISA(国際学力到達度) の調査結果が転換点となった。...
しかし、特にPISA型読解力の低下の結果から、「待ち」の姿勢から「どのような支援をすれば彼らの学習意欲は向上するのか」という視点への転換が求められた。 ... 3.OECDが行っている「生徒の学習到達度調査PISA...
S0104 教育方法学 ①学校教育における学力の構造,および,それとOECDが行っている生徒の学習到達度(PISA)で求められている能力との関係を具体的に説明しなさい。 ... 参考文献:『教育の方法と技術』 佛教大学通信教育部(テキスト) ① ...
また、最近の課題としては「PISA 型読解力」の向上が挙げられる。 ... PISA 型読解力とは、「自らの目標を達成し、自 らの知識と可能性を発達させ、効果的に社会に参加するために、書かれたテキストを理解し、利用し、熟考する能力」 であり、今世紀の知識算盤社会に対応すべく、2008...
③OECD(経済協力開発機構)が行う、PISAにより、読解リテラシー・数学的リテラシー・科学的リテラシーが評価され「PISAショック」を経て、知識・技術を活用する力を重視する方向へ向かう。
4.OECDが行っている「生徒の学習到達度調査PISA」における「読解力」で求められている能力について説明し、その能力を育成するための教育方法について5項目以上を提案しなさい。 ... 「国際数学・理科教育動向調査TIMSS」と「生徒の学習到達度...
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 1 今回の学習指導要領改訂の特色は、PISAを意識したことだ。 ... 社会科との関わりでは、PISA型読解力という「自らの目標を...
この場合、ゆとり教育とともに進行した学力低下が取り上げられ、特に近年のPISAなどの国際的な学力順位が落ちていることがその証拠であるとされることが多い。
ゆとり教育とともに進行した学力低下が取り上げられ、特に近年のPISAなどの国際的な学力順位が落ちていることがその証拠であるとされることが多い。
今日、TIMSSやPISAの学力調査の結果から子どもたちの理科離れが深刻化している。