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高学年で検索した結果:316件
内容として低学年は、「多様な動きをつくる運動遊び」、中学年は「多様な動きをつくる運動」、高学年は「体力を高める運動」がある。 ... 器械運動の内容は、低学年は、固定施設・マット・鉄棒・跳び箱を使った運動遊びなどの「器械・器具を使っての運動遊び」...
内容:低学年に「多様な動きを作る運動遊び」、中学年に「多様な動きをつくる運動」、高学年に「体力を高める運動」を示した。 ... 内容:低学年を「器械・器具を使っての運動遊び」、「マットを使った運動遊び」、中・高学年を「器械運動」で構成している。 ...
一般的に調整力や筋力、持久力があるが、筋力や持久力は小学校高学年や中学校で急速に発達するため、.. ... 運動技術はそれぞれの運動に特殊であり体力のように一般的な発達様相を示すことはできないが、小学校高学年にな...
①小学校中学年・高学年の説明文教材を一つ取り上げ、自分なりの教材分析をし、獲得させたい能力を明確にした上で、具体的な学習課題と学習活動(言語活動を含む)について説明する。
ここからは、小学校高学年におけるキャリア教育に焦点をあて、自.. ... まとめやすくするために高学年に焦点をあてる。 キャリア教育とは、児童一人一人のキャリア発達を支援し、それぞれにふさわしいキャリアを形成していくために必要な意欲、能力を育てる教育である。...
次に児童会活動とは、主として高学年の児童を対象に異学年の児童と共に、学校の一員として学校生活の充実と向上のために、協力して解決にあたるものである。 ... 具体的には、高学年の代表者が話し合って諸問題の解決にあた...
明星大学通信教育学部の2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください! 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・ ...
<1単位目> 運動が児童の発育・発達および健康や体力に及効果と逆効果について考察せよ。 <2単位目> 小学校体育科の学力および評価の観点について考察せよ。また、「指導と評価の一体化」について考察せよ。...
小学校体育科の運動領域では小学校を低・中・高学年に分けて3段階の目標を示して、学習に弾力性をもたせている。 ... そのため、低・中学年では多様な動きをつくることが重視され、それの接続として高学年で体力を高める運動が行われる。...
(高学年) イ.自分の課題を解決するために、意見述べた文章や解説の文章などを利用すること。意見を述 べた文章や解説の文章などを利用すること。 ウ.編集の仕方や記事の書き方にしてを読むこと。 ... 指導事項 ( 低学年 ) 時間的な順序や事柄の順...
適度な運動が、児童の健康、身体の発育、脳の発達、行動体力、防衛体力に効果的である点について。 過度な運動や不適切な運動が逆効果になることについて。
私は一つずつ押さえておいたため、高学年を対象にした自然や崇高なものに関する内容という指定を受けましたがきっちり書いて「優」をもらいました。 ... しかも時によっては学年と内容を指定される時もあるので、低・中・高学年...