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音楽で検索した結果:466件
音楽基礎Ⅰ、A判定です。作曲家はベートーヴェンを選択しました。 所見には、「簡潔・明瞭に大変よくまとまっています。設題の2つの課題とも、十分に考察されていました。特に、与えられた設題を順に回答するのではなく、全体として一つのまとまりを持たせた文章構成になっている点は素晴らしいです...
音楽概論1のリポートです。評価はBでした。 あまり出回ってなく苦労されてる方も多いと思い。五線譜を載せて作成しました。参考までにどうぞ。
配当学年 曲目 1年 うみ かたつむり 日のまる ひらいたひたいた 2年 かくれんぼ 春がきた 虫のこえ 夕やけこやけ 3年 うさぎ 茶つみ 春の小川 ふじ山 4年 さくらさくら とんび まきばの朝 もみじ 5年 こいのぼり 子もり唄 スキーの歌 冬げしき 6年 越天楽今様 おぼ...
『合格済みレポート』姫路大学 音楽理論 設題2 固定ドと移動ドについて説明してください。
子どもの成長の過程において、音や音楽は大きな影響を持つものである。これをふまえ、バロック音楽の代表的作曲家であり、「音楽の母」とも呼ばれるヘンデル(ハンデル)について述べる。 ゲオルク・フリードリヒ・ヘンデルは、1865年2月23日、ドイツ北東のハレに生まれた。ヘンデルの家系は...
歌唱指導の内容と具体例(もみじ)
音楽史 この項目では、音楽史おんがくし、すなわち音楽の歴史について解説する。 音楽史は複数にわたる研究対象と方法がある、音楽学および歴史学の領域の一つである。研究対象 として、歴史学的な時代区分に基づいたもの、また特定の地域における音楽史を扱ったもの、さら に特定のジャンルに限定...
大阪芸術大学通信教育課程に在籍中です。「日本音楽の歴史と理論」で評価「B」をいただきました。
クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。 クラシック音楽は主に西洋で発展し、非常に歴史が長い芸術音楽である。音楽様式、時代背景などから「バロック時代」「古典派時代」「ロマン派時代」「近現代」に分類される。各時代の特徴、代表的...
現行の「小学校学習指導要領」では、第二章第6節音楽において、「共通教材」というものが特に指定されています。「共通教材」は、昭和33年版学習指導要領において初めて指定され、教材として扱うべき特定の楽曲名が挙げられたものを指します。「共通教材」には「歌唱共通教材」と「鑑賞共通教材」と...
音楽心理学 音楽心理学(おんがくしんりがく、英: Music psychology)は、心理学および音楽学の派生学問とみなされている。音楽心理学は、音楽的行動や 音楽体験の解明・理解を目指しており、音楽の知覚・創作、音楽への反応、日々の生活に取り入れ られた音楽に対する過程への考...