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音楽で検索した結果:468件
ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2013・2014年レポート課題、初等音楽科教育法1単位目&2単位目合格レポートセットです。 なかなか評価は良かったです。ご参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。...
大阪芸術大学通信教育課程に在籍中です。「日本音楽の歴史と理論」で評価「B」をいただきました。
歌唱指導の内容と具体例(もみじ)
配当学年 曲目 1年 うみ かたつむり 日のまる ひらいたひたいた 2年 かくれんぼ 春がきた 虫のこえ 夕やけこやけ 3年 うさぎ 茶つみ 春の小川 ふじ山 4年 さくらさくら とんび まきばの朝 もみじ 5年 こいのぼり 子もり唄 スキーの歌 冬げしき 6年 越天楽今様 おぼ...
子どもの成長の過程において、音や音楽は大きな影響を持つものである。これをふまえ、バロック音楽の代表的作曲家であり、「音楽の母」とも呼ばれるヘンデル(ハンデル)について述べる。 ゲオルク・フリードリヒ・ヘンデルは、1865年2月23日、ドイツ北東のハレに生まれた。ヘンデルの家系は...
譜表とは音の高低である音高を表すために用いられるものである。音を聞くだけでは判別しがたい音高を目で見ることによって判別できるようにしたものである。現在、世界中で使われている譜表はヨーロッパで発達したものが多い。譜表は2つの要素から成り立っている。 1つ目は五線である。五線は音の...
『合格済みレポート』姫路大学 音楽理論 設題2 固定ドと移動ドについて説明してください。
現行の「小学校学習指導要領」では、第二章第6節音楽において、「共通教材」というものが特に指定されています。「共通教材」は、昭和33年版学習指導要領において初めて指定され、教材として扱うべき特定の楽曲名が挙げられたものを指します。「共通教材」には「歌唱共通教材」と「鑑賞共通教材」と...
音楽史 この項目では、音楽史おんがくし、すなわち音楽の歴史について解説する。 音楽史は複数にわたる研究対象と方法がある、音楽学および歴史学の領域の一つである。研究対象 として、歴史学的な時代区分に基づいたもの、また特定の地域における音楽史を扱ったもの、さら に特定のジャンルに限定...
音楽心理学 音楽心理学(おんがくしんりがく、英: Music psychology)は、心理学および音楽学の派生学問とみなされている。音楽心理学は、音楽的行動や 音楽体験の解明・理解を目指しており、音楽の知覚・創作、音楽への反応、日々の生活に取り入れ られた音楽に対する過程への考...
2015年度版 S0604音楽概論Ⅰの科目最終試験対策です。 以前は全5問でしたが、全6問に変更になりました。 2015年9月13日実施の試験までの暫定版です。今後問題の変更が考えられますが、現在の所、これで大丈夫そうです。分かり次第、随時更新します。(最終更新日:2015/...
『学習指導要領』第5節 音楽には、「音楽経験を通して、生活を明るくうるおいのあるものにする態度や習慣を育てる」という目標がかかげられている。音楽を通し、私が子どもたちに伝えたいことを、A:音楽の特性、B:音楽と生活をもとに述べる。 A:音楽の特性 音楽の特性について、3つにわ...