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音楽で検索した結果:92件
これらは、古来より宮廷音楽として発展し、現在でも宮内庁楽部を中心として全国各地の寺社や民間団体で伝承されている。 ... 季節を彩る神事『胡蝶の舞』 雅楽とは、①日本古来の歌舞(皇室系・神道系歌舞、または国風歌舞) ②5世紀から10世紀まで...
保育生活の音楽には子どもの発達において大切な役割が多くあるが、本レ ポートでは「感受性・想像力・ 礼節とけじめ」(こどもと音楽、2016,PP193 -196 )の3 つについて音楽
(課題)表現領域の(1)歌唱分野の内容を取り上げ、「音楽科学習指導案」を作成しなさい。 第3学年 音楽科学習指導案 題材名 「曲想にふさわしい表現を工夫して歌おう」 2. ... 基礎的な指導内容 ア ...
4年1組 音楽科学習指導案 平成24年11月12日 3時限 指導者 題材「ソーラン節」 趣旨 本教材は、我が国の音楽や郷土の音楽を鑑賞してその特徴やよさを味わい、歌に合う学期
【玉川大学】音楽科指導法 私は小学校年生に適切な歌唱教材として、やなせたかし作詞、いずみたく作曲の「手のひらを 太陽に」を挙げる。
初期のクラシック音楽は他の音楽と比較して、使用される楽器の種類が多い上に音域も広く、全ての音楽の基礎とされている。 ... じく19世紀中頃から20世紀にかけてロマン派の流れの中
本レポートでは、わらべうた、唱歌、戦後の新しい子どもの歌それぞれの曲を例示し、それらの曲の特徴を、詩的な面からと音楽的な面から考察し論述する。 ... 【設題】 子どもの歌の詩と音楽について述べよ。 わらべうた...
これらの曲は、わが国の音楽教育の歴史のなかで、文化遺産的な意味を持ち、よき音楽文化を受け継いでいく意味からも重要.. ... しかし、鑑賞共通教材は「子どもたちが様々な音楽に楽し
歌唱共通教材は戦前からの文部省唱歌を中心に指定され、日本の公教育における音楽教育の歴史を振り返れば文化遺産的で音楽的に評価の高い曲もある。 ... 明星大学 初等音楽科教育法 1
明星大学 初等音楽科教育法 1単位目 合格レポート 2013・2014年度レポート課題 初等音楽科教育法 1単位目 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。
それなら、1990年代と2000年代の日本の音楽はどのような特徴や変化があったのだろうか。 まず、1990年代の最も大きな音楽シーンの特徴は、「タイアップ」という手法の登場である。 ... テレビからの耳にした<...
本項目では、主として現在の日本の学校教育における音楽について取り扱う。関連する理論・実践 ・歴史などについては「音楽教育」を参照。 ... その目的は音楽的な技能の習得そのものに