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集団で検索した結果:404件
その他、仲間集団や学級集団への適応、学習過程への積極的参加(教授)も知的発達の重要な要因である。 子どもを..
この学級での活動こそが、生徒一人だけではなく学級という集団に所属している全員が目標に向かい解決する事が望ましい。 ... これは、まず学級という集団の中で発生するさまざまな問題や不明点を、個人ではなく学級として捉えて解決へ向かう事の力を育成する活動とある。...
②人間である教師が一定の目的を持って、人間である児童生徒とその集団に働きかけ、その変化をもたらす技術としてとらえられる。 ... ③特定の教師が特定の教材を介して特定の児童生徒とその集団に働きかける個別的な仕事で...
1 学級活動とは、共に生活や学習に取り組む同年齢の学級を単位とした集団において行われる活動である。学級活動は、特別活動の中でほかの活動に比べて一番小さな集団で行われる活動である。
学習指導要領では、特別活動の全体目標を「望ましい集団生活を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主性、実践的な態度を育てるとともに、自己...
古代から中世にかけてのヨーロッパの学習集団もこのようなものであったと考えられる。 ... このような学習集団を、学習内容を共有する学級へと変化させ、一斉指導が構想されるようになったのは17世紀に『大教授学』を著したコメニウスに負うところが大きい。...
まず、学級経営の具体的な内容として、①こども及び学級集団 構造の理解、②学級生活の設計と集団の形成・維持、③学習環境の整備、④コミュニケーション の促進、⑤トラブルの処理、⑥学級経営の評価、が挙げられる...
②集団指導の方法原理は、学級や友人関係といった集団における相互作用の尊重や、集..
自身の子どもを家庭で育てるのと違い複数の子どもたちを同時にみて、個々人に合った教え方を柔軟に選択し、それぞれの人間関係に鑑みながら集団での教育を行っていく、非常に複雑で豊富な知識と経験を要する専門性の高...
また目標における特質として、特別活動は他の教科活動などに比べて集団活動が重視されており、目標の文言にも『望ましい集団活動を通して』と、全面に打ち出されているのがひとつの特質である。
第四にギャング集団の消滅により、対人関係の取り方を学ん.. ... 戦後、あらゆる権威の脱価値化が進み、権威が希薄化し、集団を維持し秩序を保つことが難しくなった。また、中流意識が浸透した結果、妬みからくるいじめが生じやすくなった。...
学級経営の主な内容について は、①子どもおよび学級集団構造の理解、②学級生活の設計と集団の形成・維持、③学習環境の整備、④コミュニケーションの促進、 ⑤トラブル処理、⑥学級経営の評価などがあげられる。