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道徳性の発達理論で検索した結果:73件
さてこの道徳性はどのように発達していくのか、という研究をまとめる。 ピアジェとコールバーグは認知発達理論の立
明星大学 通信教育 教育心理学(PA2030)2単位目 合格レポート ○課題 コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの
明星大学通信教育部 教育学部 科目名:教育心理学(PA2030)2単位目 ○ 課題:コールバークの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの
ソクラテスの弟子プラトンは、子供の道徳的成長を発達段階的にとらえ、子供が理性的になるまではプロタゴラス的立場を、理性的になればソクラテス的立場を、それぞれ採用するという考えを示した。 ... これに対しソクラテス...
内面的自覚、自主的に選択し実践する能力を道徳性といい、その道徳性の発達を目指す営みが道徳
コールバーグの道徳性発達理論は6段階3水準に分けている。 ... 1:道徳性
発達的認識論者。 子供の知能や発達に関して、画期的な理論構築を行った。 初期には、臨床面接と呼ばれる手法で子供の世界観、因果関係認識、道徳判断等
日大通信 平成29・30年度報告課題 道徳気養育の理論と方法 分冊1 (提出形式は縦書き) まず、「道徳教育の目標」は何かであるが、「人間としての生き方を考え、主体的な判断の下に
第五に、主体性のある日本人を育成することである。第六に、道徳性を養うことである。 道徳の時間の目標は、これらをふまえて定められている。 ...
【道徳教育の理論と方法】2017 ○平成27年の一部改正学習指導要領での、中学校教育全体を通じた道徳教育の目標(教材の図4-1の参照)をどう実現するかに言及しつつ、それに沿って<
問題2:しつけと道徳の違いを述べよ。 私は、これで合格しています★
①ヘルバルトの指導理論:道徳的人格の形成をめざすために、管理・教授・訓練の3つの概念から指導活動の体系を形成するとしている。 ②マカレンコの指導理論:集団の組織化という視点から