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道徳の理論で検索した結果:235件
【1道徳とは何か】 人間にとって道徳とは何か,また道徳はなぜ必要なのか。 ●道徳の人間的根拠…人間は行為に善悪があるのは,決断の自由があるため。
教育課程は、各教科、特設道徳、特別活動、総合学習の四領域から構成される。従って、これら四領域の教育活動を通して育てる「子ども像」が存在する。 ... それを説明するために、三つの理論について説明したい。 一つには...
「旧学派」は、18世紀末~19世紀前半にカント哲学に従ったフォイエルバッハが法と道徳を峻別し、犯罪は道徳違反ではなく法違反であることを刑法で明確にし、罪刑法定主義を確立した。 ... 啓蒙主義的思想の側面が後退し...
2.社会的学習理論のいう観察学習の過程について、その特質がわかるように説明せよ。 3.青年期の不適応行動の主なものについて分かり易く解説せよ。 ... ●Z1115 道徳教育の研究(中)・テスト対策・6題 1.学...
テキスト『新しい公民科教育の実践と理論-公民科教育法』第3章「理論篇」の中に示されている11のテーマ(論題)の中から、関心のあるテーマを一つ選び、その概要を把握した上で自分なりの視点を交えて論じなさい。 ... ...
教育方法学は、近代的教授理論の成立期に確立した。 ... 道徳的品性の形成を目指す教育活動は、管理・訓練・教授という 3 つの領域に整理される。管理は、生 徒の欲望を統制し.. ... ヘルバルトによれば、教育の...
ケアリング) を主流にすべきだ 看護の理念は ヒューマンケアリングである 看護師と患者は トランスパーソナルな関係であるとき相互作用を 織り成す ワトソンの主張 メタパラダイム ヒューマンケアリング 看護の道徳的 ... 時代が生まれた背景 背...
学校教育には、教育課程があり、各教科や道徳、特別活動及び総合的学習で育てる子ども像が定められている。そして、これら四領域の教育活動を通して育てる「子ども像」がある。 ... 上記二つの理論は、いずれも社会科の基....
中期になると教育段階を明確にする道徳性の育成が教育目標に組み込まれ、ヘルバルト学者の影響を強く受け、臣民の育成や教育内容の統制に寄与していた。 ... 題材は自分が住む地名など学習者の興味や発達に応じる教育方法であり、理論...
教育の目的は「道徳的品性の陶冶」にあり、四段階教授法(明瞭‐連合‐系統‐方法)を提唱した。後者は児童中心の考えを明確にし、プラグマティズムを発展させた。 ... これらの理論的背景になっているのはヘルバルト、デュ...
ここで言う道徳性とは人間としてよりよく生きようとする道徳的行為を可能にする人格的特性であり、具体的には「道徳的な判断力・心情・実践意欲と態度」から構成される。 ... 【課題】平
ヘルバルトの指導理論 道徳的人格の完成を目指す: 管理・教授・訓練 教授や訓練のための条件整備を行う「管理」 道徳的性格を育成する「教授」 教授活動を円滑に行うための学習態度の育成 修得した知識...