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調和で検索した結果:855件
「特別活動の特質が、実践的な集団活動にある」ことを大前提条件とした「①心身の調和のとれた発達」、「②個性の発見とお互いの理解」、「③社会性の育成」、「④自主性、実践的態度の育成」である。
(2) 趣旨 抵当権と利用権の調和 「売買は賃貸借を破る」という言葉があるのですが、競売等で土地の所有権が移転すれば、債権たる賃借権 は破られ、抵当権設定後に賃借権を登記しておいたとしても、新しい所有者...
法令及び学習指導要領の示すところに従うこと 児童・生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと 地域や学校の実態を考慮すること 児童・生徒の心身の発達段階と特性並びに能力・適性・進路等を十分考慮すること...
不適応行動とは 適応とは、生活体と環境とが調和した関係を保つ事をいう。
,調和近似から得られるエネルギー差 が最大値となる。 ... (6) 調和近似が成り立つと仮定すると,振動のエネルギー準位は'! = 1! + 1 2 2(!と表される。 = 6 状態と = 0 状態のエ...
この制度の目的は賃金や地位の序列の逆転をできるだけ避けることであるとともに、年功制を維持することにより勤労意欲を高め、仕事の効率の維持と職場の人間関係の調和とを両立させることである。
その中でも「児童の人間としての調和」とは社会的協調性のことのように感じられるわけであるが、これも大 ... この事を考えるにあたって、平成14年度より有効となった『学習指導要領』の「第一章 総則」を参考としてみてみると、「児童の人間として...
色感テストの枠組みになっている、色彩の表現方法ならびに色彩の調和に関する基礎を学ぶ。 色感テストの製作過程の筋道を通じて、測定の道具としてのテストを作る場合に考慮すべき要因や段階を理解する。
学校教育の任務は、かつて知識や技能の伝達にあると考えられてきたが、今日ではそれのみではなく、ゆとりの中で自主的な態度、創造する能力、豊かな情操等人間として必要な資質の育成を目指し、調和のとれた人格の形成 ... 小学校学習指導要領第4章の特別活動...
このような関係を「社会関係」というが、福祉問題は、この個人と諸制度との関係の障害、つまり社会関係の不調和や欠損、あるいは制度の不備として起こる。
そもそもなぜ源氏物語が文学、ひいては芸術として優れているかを語る際、上述の叙事性・抒情性・観照性の調和、という観点から語ることが望ましい。調和というのは、それぞれの要素が強すぎず、弱すぎ.. ... 源氏物語は上...
人間の啓蒙可能性と諸々の利益の調和への素朴な信念に支えられて、彼らは諸利益の深刻な対立や「多数者の専制」がその中から登場するとは考えなかった。