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読解力で検索した結果:256件
なぜなら学習指導要領で育もうとした「生きる力」と同様の趣旨で作成された問題がこの読解力の問題であったからである。 ... (1)社会科改訂の趣旨と要点 平成15年に実施されたP
文章題を読むことについては、国語の読解力が必要となる。教師として児童を指導するにあたり、読解力の向上はもちろんだが、算数では児童の日常生活に対応した問題をなるべく多く出題し練習させることが必要である。
PISA調査は、読解力、数学的リテラシー、科学的リテラシーの3分野を調査するものである。 ... しかし、①世界トップレベルの国々と比較すると依然として、下位層が多いこと、②読解
調査は、毎回メインテーマが存在し、読解力、数学的知識、科学的知識の順番でメインテーマが移っていく。 ... 読解力とは、自らの目標を達成し、
①「PISA」とは何か、②PISA「読解力」とは、③PISA「読解力」の問題と設問、④PISA「読解
言語活動の充実が設定された理由の一つには、経済協力開発機構(OECD)による学習到達度調査(PISA)によって、日本の子どもたちには「思考力・判断力・表現力等」を問う
そして、2003年のPISA調査にて、日本の子どもたちは論理的なものの考え方の能力を問う「読解力」が世界的水準に比して低いことが判明し、その改善・回復を目指して学習指導要領が改訂された。 ...
また、読解力に関しても、必要な情報を見つけたりすることはできるが、それらの関係性やその関係性を理解し、自分の知識や経験に結び付けるといったことが苦手である。 ... 調査項目は、読解
子どもの基本的な学力・応用力・読解力などが軒並み低下しているのである。 ... まず、生きる力に対しては、「知の側面からとらえ『確かな学力』を育むため、学習指導要領に示されている基礎的・基本的な内容を確実に定着させること、各学校における創意工夫を生かした特色ある取組みを充実させる。...
試験では読解力、論理的思考力、批判的な思考力、文章表現力などを問うことを想定しており、大学の講義にどれぐらい参加しているかといった学習態度についてのアンケートも課すことも考えているという。
位、読解力15位という結果になった。 ... これは「ゆとり教育」の結果との批判もあったが、PISAの読解力が意味する「情報の正確な取り出し」「
(2) PISAの分析 日本の読解力に関しては、2006年度調査と比較し平均点が上がり、.. ... 読解力、数学的リテラシー、科学的リテラシーの3分野について、3年ごとに調査が行われ、2009年には65カ国、約47万人を対象に調査が実施された。...