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言語的表現で検索した結果:628件
このように、日本語は敬語体系を持つ言語である。それに対して英語は、そういった敬語体系が見られない言語である。しかし、英語にももちろんポライトネスの.. ... 日本語の敬語は一般的
言語は発生以来つねに変化し続けているため、一時点において誤用とされていた変化も通時的に見るとそれが正しい意味とされる語句・文法が多くある。 ... 文法レベルでは「とんでもございません」という表現
それに対して、mistakesは言語運用における偶発的な逸脱を反映しており、時として、学習者が知っていることを、何らかの拍子でうまく表出できないために起こる。 ... errorsとは、学習者が正しい...
第二に、文字力・語彙力・表現力など児童の言語能力は家庭・生活環境による格差が大きいため、 ... 「入門期」とは、一般的には新しい学習を始める当初の時期のことである。ここでは、小
「話し言葉と書き言葉の差異」「表現の簡便性」「読み取り・聞き取りの容易性」 人にものを伝える時、言語的な手段は大きく話し言葉と書き言葉に分かれる。 ... える場合の二つを書
(例えば単語ごと)というように離散的であること、『転位性』は過去や未来など、話者がその存在を話者がいる場所や時間では感知できないものごとに対して言及できること、『生産性』は新しく意味のある表現を生み出すことができ...
恣意性とは、「言語では、言語表現と意味内容の結びつきが因果関係によらず、言語ごとに因襲的に定められており、それ
2008年に改訂された新学習指導要領において、国語科の目標は「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力及び言語感覚を養い、国語に対する関心を深め国語を尊重 ... ...
の統一事業 授業目標:①戦国時代から日本の再統一の流れの中で信長の果たした役割を知る(知識・理解) ②統一事業の中で信長が行った事業について考察し、当時の社会に与えた影響を説明できる(思考・判断・表現 ... このように戦に強い大名という印象...
我々の日本語は系統関係の不明な独立した言語のひとつであり、英語を学習する際には、文化や習慣によっての表現の差によって、間違った表現をしてしまうことが多々あるのである。 ... 「
しかし、一定の社会の思想・感情の言語的表現は、必ずしも文芸とは限らず、文芸の文芸性というべき普遍的な本質について求めることは困難なものである。
言語は「能記=表現」と「所記=意味」で説明される。 ... 象徴機能の発生について説明せよ(説明にはこどもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育と関連で大切な点を説