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表現で検索した結果:261件
③については、言語活動を身につけさせるべく、記述表現から口述表現へ発展させる方法が効果的である。 これらの課題を踏まえ「駄菓子屋さんごっこ」を3学年の教材として考える。まず通貨に.. ... 特に、平成20年告示...
この章では、「教員の資質能力」を備えた、期待される教師の姿を「教師像」と表現し、明治時代から現代までの法令、教養審・中教審答申を振り返りながら、今求められている教師と、その求められる教師を養成するための...
1、高度な内容として表現されている点 例として、
指導案は,教師の指導の意思や構想を適切に表現し、教師の固有の工夫が期待される。決まった形式..
『教育実習をするにあたって留意すべきことを述べよ』 【1】児童観 教育実習を行うに当たって、私は指導目標を明確にして、知識はもとより、自ら学ぶ意欲や思考力、判断力、表現力を児童に育成することが必要であると...
----<レポート課題>------------------------------------------ 小学校体育科における運動領域(ゲーム、体つくり運動、器械運動、陸上運動、水泳、ボール運動、表現運動...
第2課題 第1設題 「確かな学力」とは,多様な個性の基盤となる基礎的・基本的な知識・技能と思考力や表現力,意欲,学習習慣,技能などを生かして活用できることと定義する。
しかし、このころのじ児童は、自己中心的に思考し、言語表現が未熟なために口論やケンカになりやすい。
2 生徒指導上問題とされる行動には、内側に逃避する形で生じる非社会的行動と外側へ犯行の形を表現する反社会的行動に分類される。どちらの問題行動に..
・全教科を通じ児童生徒の生活経験の重視 ・社会科 ・家庭科 「経験主義」 昭和26年(1951) ・教科の学習の基礎となる教科(国・算) ・社会や自然について問題解決をはかる教科(社・理) ・創造的な表現活動...
751 初等音楽科教育法 合格レポート (2単位分) <課題> 1.「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。教科書p.36とp.193-p.228を読んで、その定義や扱い方の注意点をまとめて下さい。また、教科書p.36にある表を写し、すべての空欄に書き入れて下さい。 2.次の...