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自閉症スペクトラムで検索した結果:64件
最初に自閉症スペクトラム障害についてである。 ... この法律の中で、「『発達障害』とは、自閉症、アスペルガー症候群その他広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害その他これに
ここでは自閉症(自閉症スペクトラム障害、以下「ASD」とする)を取り上げることにする。最初に、通常学級内のASD等の発達障害がある子どもを支援するためには、安心できる学級を作り出すことが前提である。
自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。
発達障害は、主に自閉症スペクトラム(ASD)、注意欠陥・多動症(ADHD)、学習障害(LD)の三種類に分類される。 ... まず「自閉症スペクトラム(ASD)」についてである。ASDの特徴として主に以下の三点が挙げられる。第一に、「コミュニケーション全般が苦手」というものである。...
LD,ADHD、自閉症スペクトラム障害の各特性と教育的支援の方法に関し、概説せよ 2.卒業後の就労支援、高等教育支援、生涯学習支援の現状と課題に関し、概説せよ
②自閉症スペクトラム障害(ASD)の特性と構造化・課題分析・SSTによる学習・行動支援の有効性について述べよ。
自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。
・知的能力障がい群 ・コミュニケーション障がい群 ・自閉スペクトラム症/自閉症スペクトラム障がい ・注意欠如・多動症/注意欠如・多動性障がい ・限局性学習症/限局性学習障がい ・運動症群/運動障がい群
その中でも、ASD(自閉症スペクトラム・アスペルガー症候群)の児童生徒が在籍している学級について考察する。
2021年度合格レポートです
〈2単位目〉 1.LD,AD/HD、自閉症スペクトラム障害の各特性と教育的支援の方法に関し、概説せよ。
なお、わが国の発達障害者支援法においては、「発達障害」は「自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎.. ... 発達障害は生まれつきの脳の特性であり、自閉スペクトラム症(ASD)注意欠陥多動性障害(ADHD)、学習...