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自分らしい生活で検索した結果:130件
時として自己の損得に目を奪われがちな子どもたちが、自分らしく正直に誠実な関わりを築き、心豊かな生活を送りながら、人間のよさを発見・自覚させることが出来るように考え設定した。 ..
[設題] 『生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ』 [所見] 自らの課題意識に基づいてリポート ....
こころの健康とは、21 世紀における国民健康づくり運動として展開されている「健康日 本 21(第 2 次)」によると、生き生きと自分らしく生きるための条件として位置づけており、 ①情緒的健康(=自
月齢の違う乳幼児期の子どもは成長の個人差が激しく、また家庭環境も生活体験も異なるため、興味や関心の持ち方はそれぞれ違う。 ... 保育者は一人ひとりの特性をしっかりと捉え、個々の子どもらしい見方・感じ方・考え方を...
その人にとって 住み慣れた自分らしい生活を人生の最後まで続けることが出来るように各専門職は連携を 取りながら実践していくことを目的としている。 ... 地域包括ケアシステムとは住
対象者が諸制度、政策、社会資源等を活かして自分らしい幸せな暮らしを実現するための援助実践について考えてみたい。 ... さまざまな社会問題、生活問題が混在する現代社会において、社
「子どもの心を知ることについて」 子どもの心を理解し知ることの重要性 乳幼児期というのは、子どもたちが生涯にわたって自分らしく生きていくための基礎を形成する最も大切な時期である。 ... 保育者はこうした育ちの...
ケースマネジメントの目的は、対象者が安全で安定した日常生活をより自律的に自分らしく維持できるよう支援する事.. ... 介護保険をはじめとする、制度に限定されたケースマネジメント
認知症の患者を受け持った友達の話では、患者は病室を自分の家だと思っていたらしく友達が病室に行くと「あら、また来たの?ここへは何で来てるの?」 ... 患者は自分が認知症だというこ
の重要性 ① 生徒指導とは、学校生活の中で児童生徒が、社会の中で自分らしく生きることができる大人へと育つよう、その成長・発達を促したり支えたりするという意図で行われる。 ..
を支える多様な関係機関・団体のネットワークを形成し、この両者の連携のもとで、「誰もが人としての尊厳をもって、家庭や地域のなかで、その人らしい自立した生活が送れるような地域社会」.. ... 地域における様々な...
課題:生徒を取り巻く現代社会の多様性、急速な変化、生徒の成長発達を踏まえたうえで、教科指導や学級活動、特別活動等において、「生きる力」「自己指(能)導力」の育成をどのように考え、指導に臨むのか、考えをまとめなさい。...