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絵画教育で検索した結果:74件
明星大学 初等図画工作科教育 試験対策 以下の造形用語や材料・用具、技法等について具体的に説明せよ。 命名期 3~4歳頃の子どもの造形表現。 ... モノタイプ 版画と絵画の中間に位置する手法。複数刷れることが版...
また、コメニウスの教授学では「直観」が重視されており、絵画や図表などを用いるなどして、子どもの五感に訴えて教えることが望ましいとした。 ... (884文字) ○ ルソー教育の特徴(消極教育<
コメニウスの教授学においては,直観が重視されている.学校の教室では絵画や図表などを掲げ,子どもの五感に訴えて教えることが望ましい. ... S8101 教育原論 科目最終試験対策 1 コメニウスの教授学や一...
つまり、教え学ぶ(または、学校の現実に関する)技術は、Ⅰ、天空の運行、Ⅱ、時計、Ⅲ、船舶技術、Ⅳ、農業と園芸の技術、Ⅴ、絵画や彫塑、Ⅵ、建築術、Ⅶ、最後に印刷術、といった事柄の確実性との類似から導き出されるのだ ... また、宗教革命家でもあり、...
また、教科書に絵画を.. ... 5 ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 6 ポール・ラングランの生涯教育論の意義。 ... 教育原論 1 コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。...
学校の教室では絵画や図表などを掲げ、子どもの五感に訴えて教えることが望ましい。 コメニウスは効率よく教育を行うために、一人の教師が多数の生徒に対して一斉に集団的に教授することを主張する。 ... つまり貧富の別...
学校の教室では、絵画や図表などを掲げ、子どもの五感に訴えて教えることが望ましい。 次に、コメニウスの一斉授業について述べる。 ... 5.ルソーの教育思想の特徴(消極教育や自然
美術史 分冊2 日本大学 総合教育科目 平安時代後期は、王朝時代ともいわれ、みやびな宮廷文化が華やかに形づくられた時代である。 ... ここでは、その平安時代後期における彫刻と絵画についてその特徴を見ていく。 定朝は平安後期の藤原彫刻を代表する一代の名匠である。...
H 絵画指導の内容を、以下の5つの形式的要素にわけて説明せよ。 (1)形 (2)明暗と陰影 (3)量感 (4)質感 (5)色彩 I ・美的秩序の構成要素について説明せよ。 ... D ・明治期よりの図画工作科教育...
その後のペスタロッチは「直観教授」と呼ばれる、事物事象や絵画、模型、植物等具体的なものの観察を通して学習する教授法の重要性を説いた。 ... それまでの長い人類の歴史においては「言語主義」教育が中心であったのに対...
領域「表現」のこれまでについて 平成元年の幼稚園教育要領の改訂と同2年の保育所保育指針の改訂で、領域「表現」が生まれた。それ以前は、6領域に分類がされていた。 ... その中の「絵画制作」と「音楽リズム」の2...
08808 図工科指導法 第2分冊 略題≪鑑賞教育≫ 本作品を選んだ理由の第一点には、水彩画の身近さによるところが大きい。 ... これらのような身近さや楽しさによって児童が、絵画やその他の美術をより自...