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経験で検索した結果:96件
家庭科の指導においても、児童の家庭環境や生活経験が異なり、特に技能習得に関しては個人差が大き.. ... つまり児童の家庭生活経験や興味・関心の違い、学習意欲、学習速度等の個人差をどう考慮して学習指導をすすめるか、あるいは個々の持ち味をどう生かして指導するかが重要な課題である。...
2つ目は、「経験」という視座に立つことである。経験とは人間が外界との相互作用の過程を意識化し自分のものとすることである。 ... つまり「学びの伴った体験」が「経験」なのである。生活科の授業をする際、活動・体験させることの水準にとどまってしまいがちであるが、むしろ子供の活動を体験.....
最初に1字がわからない・・・・ でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。 何度も練って考えたレポートです!
これは、子どもは生まれたときはまだ何の観念も持たず、成長するにつれて教育により様々な観念を獲得するようになるという説で経験主義的な考え方と言い得る。
筆者が算数指導を行った経験でものの個数を数えられるようにするには、教員の教材研究にかかっていることを感じている。日常生活を送る上で、数は必要なことである。
家庭では炊飯器でご飯を炊いているが、鍋とガスで炊くという経験をすることで、お米がごはんになる過程を知ることができ生きる力へとつながるだろう。 ... (ア)教材観 現代は、電化製品の発達・家事の合理化により子どもたちの生活経験<...
誰でも一度は経験した事がありますよね。 具体的な症状として、グルグル回るのを感じる「回転性めまい」と、 フワフワする感じの「浮動性めまい」、「ふらつき」などが 主にあるそうです。
それは、幼児教育と義務教育を「つなぐこと」というのを深く考えるのではなく児童の経験として生活や学習が続くことを考えていくことが重要となる。 スタートカリキュラム..
教育課程とは、公的な教育機関である学校がその教育目標を達成するために幼児児童に提供する教育内容と学習経験の学校全体の計画である。
『活動・体験の経験化』という観点から考えると、気付き自体が必ずしも学びであるとは言えないし、気付きが必ず学びに発展していくわけでも..