社会科における日本史の位置づけについて

社会科における日本史の位置づけについて アメリカの学校では歴史の時間を大変に重んじており、週に５時間も６時間も教えるのが当たり前だという。

レポート 日本史 社会科 修身 歴史

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• 現役海外大学院生

佛教大学　S0617社会科教育法

これらの改善思考を受けて、小学校および、中学校の社会科、高等学校の地理歴史科、公民科の改定の基本方針が示された。小学校の社会科の科目目標として求めら.. ... を担う子供たちに、新しいものを作り出し、よりよい<...

歴史 日本 社会 情報 経済 小学校 文化 学校 道徳

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• ちぇりぶろ

社会学Ⅰ小集団と社会科

小集団と社会化について、現代日本社会における小集団の中から学校を例にとり、社会化のあり方を論じる。 まず社会化とは何か。 ...

歴史 社会 戦争 学校 発達 いじめ 児童 集団 人間 他者

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• ayame

＜2014＞（明星大学）【社会】［PB1020］2単位目

2．社会科の流れについて、理解が得られました。

歴史 日本 社会 小学校 学校 文化 地域 学習 学習指導要領

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• モコモコ51

社会政策論（分冊１）

日本大学通信教育部 社会政策 or 社会政策論 （科目コード：L31600 or R32100 ）分冊１ [課題] 日本の賃金体系の変遷について、1960 年代以降の歴史的な過程をふまえて論じて下...

日本大学通信教育部 日大通信 日大 日本 歴史 経済 企業 社会 賃金 労働 評価 差別 問題

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• 日太郎丸

S0617 社会科教育法 レポートA評価（合格済み）

（１）社会科改訂の基本方針とそのポイント 小学校社会科の基本方針として「よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎」を培うことを目指し、また「地域社会

社会福祉実践の歴史と概念 はじめに まず社会福祉実践の歴史を簡潔に振り返りながら、近年の日本における社会福祉実践の動向と課題について触れてみる。 ... ②介入戦略の不足

環境 歴史 福祉 社会福祉 経済 社会 介護 文化 科学

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• bruce1234jp

昭和３０年代の社会保障の状況

昭和３０年代の社会保障の状況 昭和３０年代は、神武景気、岩戸景気といった設備投資を中心とした大型景気が続いた。産業構造は、重化学工業中心へと一変し、昭和３０年代後半には労働力不足が生じた。

レポート 福祉学 社会福祉 社会保障 歴史

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• rikipa

教科教育法社会１　平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題

平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題や生徒の実態、社会の要請などとの関連から考察しなさい。 ... 私は平成20年度に改訂された学習指導要領に...

歴史 日本 社会 経済 情報 小学校 学習 学校 学習指導要領 政治

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• ｽｷﾞﾓﾄ

【2012】【明星大学】【社会】合格レポート（1単位目)

【課題】 1．社会科と道徳教育の関係を、史的な側面も視野に入れて検討しなさい。 2．小学校社会科の第６学年の目標と内容を分析しなさい。

明星大学 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• kenkashi_2002
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