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社会的学習で検索した結果:3,823件
「社会科の歴史や学習指導要領の変遷、授業とは何か、公民的資質を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい」 参考:大森正・石渡延男 編著『新版 社会・地歴・公民の教育』(梓出版社、2009年)
明星大学 明星大学通信教育部 556 学習心理学 1単位目 合格レポート 1単位目 1.技能学習についてわかりやすくまとめよ。 2.社会的
① 構造的知識の学習 社会科の内容は社会諸科学の蓄積してきた研究成果から構成されるが,単元の学習内容が構造化さ
また、説明的知識は、一般性の高い概念的知識と単元で扱う学習材とを結びつけたものである。 社会科の授業は、そのような概念的
柱書には、見方・考え方、課題解決の学習活動、公民としての資質・能力の基礎という、学習プロセスと究極目標が掲げられている。 これらを整理すると、以下のようになる。 ... 2つ目は、社会
これらの初期社会科がめざして来たものが、今日の初等社会科教育では活かされ、社会の仕組みなどを体験的に学習する活
二つ目は、「総合的な学習の時間」の新設である。 ... この総合的な学習の時間は従来の教科の枠を超えて、「生きる力(自ら考え、自ら学び、主体
1.ポール・ラングランの生涯教育理念とそれが提起された社会的背景について述べよ。 2.ハッチンスの学習社会論の特徴について述べ、日本における生涯
①乳幼児期における発達課題 ・歩行の学習 ・話すことの学習 ・排泄習慣の自律 ・生理的安定の獲得 ・性の相違及び性の慎みの学習 ・固形の食物をと
参考文献 岩田一彦:社会科固有の授業理論30の提言総合的学習との関係を明確にする視点 明治図書 2011 社会科授業の基本構造は、
その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。』 中央教育審議会答申には、社会科、地歴公民科、の共通する基本方針を受けて目標及び内容、内容の取り扱いなどが改訂された
これらの基礎的な学力はすべての教科の学習の基礎的な学力であり、学校教育だけなく子どもたちの将来の社会生活の基礎ともなります。 ... 従来の知識