知的障害教育で検索した結果：330件
2022年 明星大学 通信教育 知的障害教育総論 「優」合格レポート（１，２単位）
【知的障害者教育総論】
① 知的障害の定義と分類、支援ニーズ、病理型のダウン症児と生理型の軽度
990 販売中- 2022/05/20
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【佛教大学】 ２０１６年 4月 科目最終試験問題 S0837 知的障害教育Ⅱ 解答案
２０１５年度 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害教育Ⅱ 問題コードS0837の６問題を テキスト『知的障害児
- 880 販売中
- 2015/11/10
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2022年 明星大学 通信 知的障害教育総論 「優」合格レポート 1単位目
【知的障害者教育総論】
① 知的障害の定義と分類、支援ニーズ、病理型のダウン症児と生理型の軽度
- 550 販売中
- 2022/05/17
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2022年 明星大学 通信 知的障害教育総論 「優」合格レポート 2単位目
【知的障害者教育総論】 ① 知的障害児を対象とした特別支援学校と特別支援学級の教育
- 550 販売中
- 2022/05/17
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佛教大学 S0836知的障害教育Ⅰ 試験６題×解答
S0836 知的障害教育Ⅰ 科目最終試験 知的障害児の(認知)発達課題を１点あげ、それに対する
- 佛教大学 佛大 通信 S0836 知的障害教育Ⅰ 知的障害教育１ 科目最終試験 環境 子ども 社会 情報 発達 コミュニケーション 障害 教師 学校 地域 認知発達課題 象徴機能 障害者基本計画 社会参加 ライフサイクル コーディネーター 行動障害 てんかん 部分発作 全般発作 分類不能発作 自閉症 広汎性発達障害 構造化 視覚的 ダウン症候群 染色体 標準型21トリソミー 転座型 モザイク型 合併症 筋緊張低下 発語不明瞭
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- 2014/11/17
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佛教大学 S0837知的障害教育Ⅱ 試験６題ｘ解答
S0837 知的障害教育Ⅱ 科目最終試験 知的障害教育における自立活動につい
- 佛教大学 佛大 通信 S0837 知的障害教育Ⅱ 知的障害教育２ 科目最終試験 環境 福祉 社会 障害 情報 子ども コミュニケーション 学校 発達 心理 自立活動 健康の保持 心理的な安定 人間関係の形成 環境の把握 身体の動き 就労 ICF 機能障害 活動制限 参加制約 健康状態 人間・環境相互作用モデル 生きる力 職業的な自立の推進 社会参加 地域活動 インターンシップ 余暇活動 職業支援 共生社会 教育的ニーズ
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- 2014/04/24
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佛教大学 S0836 知的障害教育Ⅰ
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- 2014/04/24
- by gamushara
佛教大学 S0837 知的障害教育Ⅱ
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- 2014/07/03
- by gamushara
佛教大学 S0837知的障害教育Ⅱ
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- 2014/03/27
- by kinnrti
知的障害養護学校の教育課程と求められる教師の資質・能力
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- 2006/08/19
- by chiyuki
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