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知的障害児で検索した結果:297件
主な機能障害としては、視覚機能、聴覚機能、知的機能、運動機能、内部諸機関の機能、言語機能、情緒機能の障害があげられる。障害児
高齢者施設、児童施設、障害児・者施設、社会福祉協議会、行政機関、医療機関のうち、自分が実習する予定の施設が分類されるものを選び、そこで利用者がどのような援助を必要とするかについて具体的に論じなさい。
また、知的障害児は保存概念の獲得が健常児に比較して遅れることが明らかにされている。 これらの知能や概念形成面での知的
また、児童福祉法によると障害児とは「身体に障害のある児童、知的障害のある児童、精神に障害
また「知的障害児施設」「第一種自閉症児施設」「第.. ... その後、障害者総合支援法によって「児童デイサービ
知的障害児の分類については、大まかな目安として、最重度、重度、中度、軽度の4段階に分けられる。 ... 知的障害
【設題】 病弱教育における重複障害のある児童生徒の指導について述べよ。 【概要】この設題に対しては「確実に合格」できると思います。購入者が書きやすいように、参考文献等しっかり記述しています。
2.各種障害児のうち、LD(学習障害)と知的障害児それぞれの障害の概念(定義)、発達特性と指導・支援について述べなさい。
この報告書では「重度・重複障害児」を、視覚障害、聴覚障害、知的障害、肢体不自
この3つのうち①、②の条件に当てはまり、18歳未満の児童を知的障害児という。 ... 第一設題 テキストで学習した知的障害
参考文献 梅永雄二・島田博祐著『障害児者の教育と障害発達支援』 北樹出版、2007年 William Ayers "To Teach": The journey, in comics" 2010
2014年度 PL2020 知的障害者の生理・病理 1単位目 使用教科書:『発達障害児の病理と心理 改訂版』黒田 吉孝・小松 秀茂共著(培風館) 発達障害の定義と発達障害を引き起こす原因を具体的に説明...