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発達障害で検索した結果:214件
2014年に提出したレポートです。 評価 A
もともと正常に発達していない場合は発達障害となり、認知症ではない。この定義を主体として、認知症の症状について述べていく。認知症の症状としては、脳の神経細胞が壊れることによって直接
ASD(自閉症スペクトラム障害)とは、脳の機能障害による発達障害で、①対人的相互作用における障害②コミュニケー
人間の発達を規定する条件として、この遺伝と環境との問題は、心理学において活発に論議されてきたテーマである。
聞こえに障害のない子どもについての聞こえや言葉の発達について理解することは、聴覚障害を理解する上で基本的な事柄となる。 ... ●聴覚障害の実態
一人ひとりの幼児児童生徒の障害の状態や発達段階等の的確な把握に基づき、指導目標、指導内容等を明確にした個別の指導計画を作成して、より専門性のある教育を行うことが課題である。 ... さて、特別支援学校では、幼...
認知症は、一度正常に発達した知的機能、精神機能が、後天的な脳の器質障害によって持続的に低下して、日常生活や社会生活に支障をきたしている状態である。 ... 認知症の症状は、脳の変性に直接由来する中核症状と周辺症状...
この発達途上での課題を克服する際には様々な葛藤や不適応行動、適応障害などが関わってくる。この、発達課題においてエリクソンは、人生のステージを8段階に分けて考えている。 ... 今
障害児心理学 障害児のリハビリテーションを進める際の3つの次元の階層的捉え方について説明せよ 障害をもつ個人を障害として捉える次元の一つ目に「欠損」が挙げられる。
しかしながら、障害者の労務管理にあたっては、障害者自身 の障害を正しく理解し、能力を最大限に生かすということももちろん大切であるが、それ 以上に障害
はじめに、障害児・者の心理的問題は、障害のあるなしに関わらず子供または大人として誰にでも共通する心理的問題と、障害があることよって生じる独自の心理的問題がある。 ... 独自の心
特に、心身障害児・者においては障害があり、その障害も全ての人間の顔かたちが同じではなくそれぞれ全く異なっているように、そこから引き起こされる心理的.. ... 心身