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病理で検索した結果:394件
2015年 PL3050 視覚障害者の心理・生理・病理 1単位目 課題: ①視覚障害者の視覚、聴覚、触覚について述べよ。
聴覚障害者の心理・生理・病理 聴覚障害者は、耳の聞こえの不自由な人のことを指し、聴覚障害は聴覚障害になった部位によって、「伝音性難聴」、「感音性難聴」、「混合性難聴」に分類することができる。
明星大学 通信教育 PL2040 病弱者の心理・生理・病理 1単位目 〔課題〕 病弱、身体虚弱の児童生徒の主たる疾患について、要点をまとめ、論ぜよ 病弱者の生活の質の向上や心理的な安定に必要な支援を考慮 ... 〔講評1〕 白血病について...
2.障害児の障害の原因・病理、障害の診断・理解と状態把握について述べなさい。
2014年度 PL2030 肢体不自由者の心理・生理・病理 2単位目 使用教科書:『肢体不自由教育の理念の実践』筑波大学附属桐が丘特別支援学校 編著(ジアース教育新社) 1.地域における特別支援学校...
2014年度 PL2040 病弱者の心理・生理・病理 1単位目 使用テキスト 『病弱教育Q&A(partⅠ)-病弱教育の道標』横田雅史監修・全国病弱養護学校長会編(ジーアス教育新社) 課題 1、病弱...
病弱者の心理・生理・病理(2単位目) このレポートでは、病弱教育の児童生徒をトータルケアする方法について述べていく。そして、学校、保護者、地域との連携を理解し、現代社会の課題を理解し考察していく。
知的障害者の生理・病理(1単位目) 人の発達とは、単一的なものではなく連続的なプロセスを経過して、変化し発達していく。
病弱者の心理・生理・病理(1単位目) このレポートでは、病弱、身体虚弱の児童生徒の主たる疾患について述べていく。また、病弱者の生活の質の向上や心理的な安定に必要な支援を考慮した指導案を作成していく。
重複障害・LD等のの心理・生理・病理(2単位目) このレポートでは、重複障害の概要と心理特性について考察する。また、LD、ADHD、自閉スペクトラム症の各概要とその心理特性について述べていきたい。
明星大学 PL2030 肢体不自由者の心理・生理・病理 1単位目 【課題】 肢体不自由者の障害特性を理解し、心理・生理・病理の基本を理解した上で、実際の指導の方法について要点をまとめよ。
【課題】 1.肢体不自由者の障害特性を理解し、心理・生理・病理の基本を理解した上で、実際の指導の方法について要点をまとめよ。