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生理で検索した結果:912件
明星大学 通信教育PL2040 病弱者の心理・生理・病理 2単位目 【課題】 病弱教育の児童生徒における自己管理を支援する方法について論じよ。
2014年度 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害児の生理・病理 問題コードS0833 の6問題を テキスト『エピソードでみる障碍の理解と支援』 ミネルヴァ書房 『発達障害児の心と行動(改訂)』 放送大学教育新興会...
明星大学 通信教育 PL2020 知的障害者の生理・病理 2単位目 【課題】 脳の機能と構造を説明し、その障害を具体的に説明しなさい。
2014年度 佛教大学 科目最終試験問題 肢体不自由児の心理・生理・病理 問題コー S0834 の6問題を テキスト『障害特性の理解と発達援助〔第2版〕』 ナカニシヤ出版 より それぞれまとめてみました...
食べたい、寝たい、排泄したいという生理的欲求を満たすための働きが心の大部分を占める。そして種の保存(自分の遺伝子を残すという)欲求である。 ... 人間は生理的に早産だ」とスイスの動物学者ポルトマン博士は言った。人間は自動的に人間になるのではなく、教育されなければ、まともな人間にはならない。...
本文 ① 知的障害の定義と分類、支援ニーズ、病理型のダウン症児と生理型の軽度知的障害 の特性と配慮事項について述べる。 知的障害の定義は.. ... 明星大学 PL2010 知的障害者の心理 1単位目 課題1 知的障害の定義と分類、支援ニー...
東京福祉大学通信教育課程「視聴覚障害者の心理・生理・病理」のレポート参考に。
「生理型」は、特異な病理的原因を特定できないものであり、障害の程度は軽い人が.. ... 【知的障害者教育総論】 ① 知的障害の定義と分類、支援ニーズ、病理型のダウン症児と生理型の軽度知的障害児の特性と配慮事項...
PB2010知的障害者の心理 1 単位目レポート ≪課題≫ ⑴ 「知的障害者の定義と分類、支援ニーズ、病理型ダウン症と生理型の軽度知的障害児 特性と配慮事項に関し、述べよ」 ⑵ 「教育におけるアセスメント...
子どもの保健 1単位 ①0~2歳児の生理機能、運動機能、精神機能の発達と保育について述べなさい。 ... それら生理機能の発達に関連して運動機能の発達も顕著である。原始反射、不随意運動とい.. ... 0~2...
【課題】 1.肢体不自由者の障害特性を理解し、心理・生理・病理の基本を理解した上で、実際の指導の方法について要点をまとめよ。
新生児生理的黄症の要因 ①新生児は生理的に多血症である ②胎児ヘモグロビンが有する赤血球寿命は、成人のそれ(120日)より短い(90日) 新生児は、成人と比べて生理的に多血である