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生活で検索した結果：1,777件

教育課程論完成版　幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきことについて述べなさい

また、幼児は自発的、能動的に環境と関わりながら、生活の中で状況と関連づけて獲得していく。 ... 幼児は、遊びを中心とした生活の中で興味や好奇心を抱き、あるいは必要感をもって自ら獲得していくことが重要である。...

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  • 2009/07/31
  • 閲覧(2,753)

心理学②

また成人に至るまでの日常生活、学校での集団生活を通して、言葉やものの考え方、仲間、友人関係からの刺激を受けて、良好な人間関係を構築していく。 ... 学習とは生まれた家庭・環境・時代など、生活を通した経験による変化をいう。発達には、「量的側面」と「質的側面」がある。...

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  • 2009/08/17
  • 閲覧(1,129)

生徒指導の意義・役割

有意義でかつ興味深い充実した学校生活を送ることが出来るということである。 ... 総合的な学習の時間を進路指導の観点から組み立てていくことが出来、そのことは重要であるが、不断の学校生活を充実させていくという意...

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  • 2011/04/29
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佛教大学通信教育課程　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「特別活動研究」6設題

小学生にとって学級は学校生活のすべてであるといっても過.. ... 問1 「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 ... 問4 「特別活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。...

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  • 2010/11/17
  • 閲覧(2,776)
  • 1

障害児保育　提出

障害のある児童を児童発達支援センター（地域の障害 のある児童を通所させて、日常生活における基本的動作の指導、必要な知識や技能の付与 または集団生活への適応のための訓練を行う施設）へ通所させることで支援を ... ...

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  • 2021/07/27
  • 閲覧(1,209)

【特別活動研究】試験対策　「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質

学級活動は，教師の適切な指導の下に，児童自らが楽しく充実した学級や学校の生活をつくっていくことを内容としている。 ... 【特別活動研究】試験対策 ◆「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること...

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  • 2010/12/09
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人と環境の交互作用から生じることを説明し、生活課題をミクロ・メゾ・マクロのレベルから捉える視点について考えよ

本稿では、人の生活に生じる課題が「人と環境の交互作用」から生じる意味を説明したうえで、生活課題をミクロ・メゾ・マクロのレベルの視点から捉えて考えていこうと思う.. ... W0774社会福祉援助技術Ⅰ １ 人の<...

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  • 2023/01/03
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S0529特別活動研究　科目最終試験　解答例

活動内容 代表委員会活動（自分たちの学校生活の充実と向上を図るために、学校生活に関する諸問題について話し合い、解決を図る活動） ②委員会活動（学校内の自分たちの仕事を分担処理するための活動で、たとえば ... ...

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  • 2009/07/10
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教育原理　現在の家庭や小学校以降・幼児教育…

幼児は生活や遊びといった直接的・具体的な体験を通して、情緒的・知的な発達、社会のルールや人間関係などの基礎を獲得していく。 ... 養育者には、幼児が将来、自立したひとりの人間として充実した生活を送るために、幼児期に経験しておくべきことを十分に行わせるということが必要不可欠となる。...

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  • 2009/06/09
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《明星大学通信》PB3080：特別活動の指導法（小学校） 2単位目★2017年度 一発合格レポート

（１）学級や学校の生活づくり （２）日常の生活や学習への適応及び健康安全 ２．児童会活動、クラブ活動、学校行事、それぞれの ねらいや特質とその指導上の留意点について述べなさい｡ １．学級活動は、学級担任 ... ...

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  • 2017/08/30
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佛教大学　S0529特別活動研究 レポート　A判定

まず、学校行事が特別活動においてどのように位置付けられているかというと、小学校学習指導要領第6章2によれば、 学校行事の内容は「全校又は学年を単位として、学校生活に秩序と変化を与え、学校生活の充実と発展 ... ...

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  • 2010/07/12
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H31年度　姫路大学　看護学Ⅰ　合格済みレポート

設題１ 子どもの健康の保持増進のために必要な生活支援技術（健康生活を習慣化するための生活行動）を一つ取り上げ、現代的課題を持つ子どもたちへの援助とその意義・方法について具体的に述

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  • 2020/05/14
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初等生活科指導法２単位目

初等生活科教育法1単位目

生活保護の種類と範囲、方法について　東京福祉大学

佛教大学 S0612生活科概論

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  • 2013/07/01
  • by kinnrti
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