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特別活動の指導法(小学校)で検索した結果:177件
その後昭和26年の改訂では、それまでの教科課程に代わって教育課程という用語が使われるようになり、「自由研究」が「教科外の活動」(小学校)、「特別教育活動
【設題】 「小学校の学校行事の内容を項目別に整理し、そのなかでひとつの行事を例に、指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければならないことをまとめてください。」 ... 佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さん一緒に頑張りましょう。...
明星大学通信教育 2013・2014年度 特別活動の指導法 【PB3080】 1単位目 2問のうち1問選択して解答せよ。 1.なぜ、
<道徳教育の指導法(小学校) 1単位目> 課題①:現行の「小学校学習指導要領」における道徳教育の考え方について
戦後から今日にいたるまでの、中・高等学校教育過程における「特別活動」の歴史的変遷(第1~3章)についてまとめなさい。
★設題内容★ 1.中学校及び高等学校における「特別活動」の特質とねらいについて、教科教育と比較しながら説明しなさい 2.中学校や高等学校における「生徒会活動」について、
小学校学習指導要領には「道徳の時間」の目標について、 「道徳の時間においては、以上の道徳教育の目標に基づき、各教科、外国語活動、総合的な学習の時間及び特別
「特別活動の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を概観するとともに、平成20・21年改訂学習指導要領の
体験と自主性を重視する教育内容で経験主義を取り入れ、自由研究として特別活動も教科のひとつに位置付けられた。それは小学校4年生以上.. ... 教育基本法
学習指導要領とは、小学校、中学校、中等教育学校、高等学校、特別支援学校の各学校と各教科で実際に教えられる内容とその詳細について、学校教育法施行規
学校教育法(抄)第4章小学校第30条②には,「基礎的な知識及び技能」,「これらを活用して」,「思考力,判断力,表現力その他の能力」として今回の学習指導要領改訂にあたって重視されて
【はじめに】 本稿では、1章にて小学校の特別活動の「学級活動」の目標、内容、指導計画についてまとめる。そして2