資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
特別支援学級で検索した結果:142件
特別活動研究 ・生徒が相互に「望ましい人間関係」を確立できるようにするために、学級担任としてどのように援助するか。具体的場面を設定してその取り組み例を実践的に記述せよ。 ... 前提:支援
柿澤(2016)の調査研究によると、特別支援学校及び弱視学級の在籍児童生徒の過半数以上(62.2%)の原因疾患が先天要因のものであり、次いで、未熟児網膜症(19.0%)という結果であった。
ADHDは2.5%(文部科学省による特別支援に関する調査研究会議、2002年)いると報告されている。 ADHDの特徴は不注意・多動性.. ... わが国では1990年代後半、学校で授業が成立困難になったり...
高等学校・特別支援学校等との連携の方針、ク道徳教育の推進体制、ケその他を記載する。 ... 教育活動や豊かな体験活動における指導との関連、オ学級、学校の環境の充実・整備や生活全般
生徒数は433人で特別支援学級を合わせて、18学級と政令によると適正な学校規模に含まれている。子どもたちが仲間と共に学び、夢に向かって切磋琢磨し
教室での教師の援助 ・聞き取りが苦手な児童への援助 ・自分の考えをうまく他人に伝えることが苦手な児童への援助 話し合いのできる学級を作るため.. ... 心を伝え合う学級経営の創造 ~難聴児との係わりを通して~...
のために介護等体験が課せられた背景には、平成9年に制定された「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」の存在があり、この介護等体験特例法の制定趣旨にもあるように、特別支援学...
平成10年より、小学校・中学校の教員免許を取得しようとする場合は、社会福祉施設・特別支援学級において障害者・高齢者に対する介護が介助の体験学習が法律で7日間義務付けられた。
佛教大学通信教育の試験問題、小学校、中・高、特別支援など全ての科目に対応しています。 ... ・新しい学校の荒れ、としての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。...
特別支援学校(病弱)には、病気以外に他の障害を併せ有する「重複障害」「重度重複障害」の児童生徒が多く在籍している。では、これらの児童生徒には、ど.. ... (2)授業形態や集団構成の工夫 学習活動を効果的に行...
佛教大学 特別な教育的ニーズの理解とその支援 【科目最終試験対策設題1】 聴覚障害児の特性と指導方法について述べよ。 ... 〈聴覚障害児の指導方法〉 通常学級での対応で注意
通常学級における知的障害児への教育支援のあり方について、学習上の個別の配慮事項と共生教育との関係から述べよ。 ... 参考文献 『知的障害児の特別支援教育入門 授業とその展開』 阿部芳久 著 1.知的障害教育における自立活動について、その特徴と具体的なあり方について述べよ。 ...