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日本 大学で検索した結果:743件
以下に、日本独 自の「タテ社会」について、日本独自の「世間」や「恥」の文化を引き合いに出しつつ、ヨーロ ッパ的な社会と対比して論じていく。 ... ※2a を選択 2a:日本独
「法律の定めるところにより、その保護する子女に教育を受けさせる義務を負ふ」(日本国憲法第26条)、「保護する子女に、9年の普通教育を受けさせる義務を負ふ」(教育基本法第4条)のは、保護者であるとしている...
現代日本の教育は敗戦により日本国憲法が制定されたことにより始まった。 ... 教育も日本国憲法の三大原則であ.. ... しかし戦争で 負け、連合軍に占領管理のもと
夏目漱石 夏目 漱石なつめ そうせき、1867年2月9日〈慶応3年1月5日〉 - 1916年〈大正5..
⇒これまで日本では、学歴社会はあまりいいイメージをもって語られることはなかった。 ... 日本はアメリカ合衆国、カナダなどとならび、数少ない高学歴社会の一つである。
生徒指導・進路指導論 合格レポートです。 課題:学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べるとともに、最近のキャリア教育およびそれの中核をなす本来の進路指導の必要性を高めている背景・要因を論じなさい ご参考になれば幸いです。...
現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。 我が国の教育は今まで様々な変遷を遂げてきた。 児童・生...
国民の平等への要求と社会の人材養成と選抜への要求を、日本は平..
A new English GrammarやHistory of English Soundsの著者ヘンリー・スウイートやAn Outline of English Phoneticsの著者でロンドン大学教授...
同年5月、教員養成を行う学校として「師範学校」が設立され、その翌年には、日本の師範教育の理念を方向付ける「小学校教師心得」が発表される。
ルソー ルソーは「子どもの発見者」、「近代教育思想の始祖」と言われている。ルソーは、子どもは大人の小型ではなく、人格をもつ個人であるとして子どもの権利を主張した。 ルソーは、著書「エミール」(1762年)の書き出しにおいて、「造物主の手を離れるときは、すべてのものが善であるが...
その後、現在の京都大学教養部である第三高等学校を経て、東京帝京大学文学部英文学科に入学しました。 ... 大学を卒業後は、中学教師を務めながら『小鳥の巣』や『桑の実』を発表するなど、小説家としての活動を続けていましが、小説に行き詰まり、大正4年以降は執筆活動を...